社会上对“好教育”的定义众说纷纭，有的说好教育是教孩子好好做人，有的说好教育是教孩子各种能力，有的说好教育是教孩子真诚善良……对于孩子，尤其是对于幼儿来说，什么样的教育才是好的教育？我们可以从这几方面进行探讨——
生存教育是父母有义务教会孩子如何在这个世界上生存下去。孩子需要学会尊重生命、照顾自己，学会如何管理生活，让自己过得更好。这不仅是为了培养孩子的独立性和自信心，更是为了让他们能够在竞争激烈的社会中生存下去。让孩子学习生存的基本技能，从而更好地适应社会环境，实现自己的人生价值。
好的教育就是孩子看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的身心，帮助他们发挥潜能。注重孩子身体素质，培养孩子终生运动的习惯，让孩子拥有一个健康的体魄。同时尊重孩子，把他看作一个独立的人，尊重他的隐私和选择，尊重他的朋友，常跟他交流，合理引导，让孩子的心灵得到更好的滋养和成长。
很多家长知道陪伴孩子的重要性，但现实却是一手抱孩子一手拿手机，或者和孩子一起玩手机，这不是真的陪伴。还有的家长会在陪伴孩子时给孩子种种限制，让孩子产生负面情绪。真正的陪伴，是有语言上的倾听和倾诉，有动作上的互动和安抚，还有眼神中的表达和交流，这样才是高质量的、有效的陪伴。
好的教育应该重视多元化的教育，为孩子提供多样化的学习机会和选择，满足不同孩子的需求和兴趣。应该从幼儿园开始，为孩子提供多元化的课程，让他们可以自由选择感兴趣的科目和领域。还应该注重培养孩子的综合素质，包括语言表达、艺术、体育、社会实践等方面的能力，让孩子成为全面发展的人才。
终身学习能力决定了孩子的未来，保持终身学习，才是孩子能够获得终生幸福的密钥。而这种能力最重要的一点，就是培养孩子的“内驱力”，有了内驱力，无论有没有外在奖励或诱惑，一个人都能保持高度的热情和积极去投入到自己要做的事情中，且不会轻言放弃，这就是强大的内心力量。家长要唤醒这股力量。
* 部分图片及内容来自网络，版权为原作者所有，如有侵犯权益，请联系我们删除！
