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作者 |探长（共1555字，阅读约4分钟）
“小学阶段”的学生相对于其他年级的学生来说，往往思维更加的“天马行空”。
特别是低年级的孩子，由于知识储备量不足，想象力丰富，对于学到的知识不太会灵活运用，所以常常会发生一些令老师哭笑不得的情况。
都说考试是检验孩子的知识是否学扎实的一个有效方式。
但是对于低年级的孩子们来说，他们可能不太理解考试的目的，而且由于自己的识字量不足，很多字不会写，所以试卷上往往会出现一些让老师无从下笔甚至意外的答案。
★小学生“零蛋”试卷火了
看到这个卷子上的分数栏赫然写着0，但是试卷的每道题都写得满满的，带着怀疑读一读答案后，真是佩服孩子的脑洞呀。
诗词填空，这个小学生用自己超强的想象力和积累的词汇量，居然避开了所有原文诗句，一一押韵地编写了出来。
虽然并不是标准答案，但读起来还挺顺的呢，如果能够自己编写一首诗，创新奖非他莫属。
而这个孩子的答案，简直道出了自己的心声呀，答案都围绕着“不想考试”来写的：“燕子之所以往南飞，是因为南方没有考试。”
做题的思路确实也很明确，就是不想考试，而旁边的评语“办公室”，也看得出老师无奈的心情呀。
这些答案，让老师们看了都会直呼头疼了吧。
而且网友们更是纷纷表示：
“真是眼界大开，现在的孩子们，思维都这么跳跃了吗？”
“看到这试卷，让我想起来我上学阶段，老师曾经说过的话，不会写的也要写，瞎蒙也要填上去，不能空题。我猜这孩子肯定不会写，所以自己随便编也要全部填满，怕被吵！”
“这要是我孩子的卷子，我能气晕过去，怎么老师教的都还给老师了呢？一看就没认真听课！欠揍！”
“这卷子真是看得既好笑又可气，孩子虽然写题不容易，但是这态度明显不对嘛，确实应该好好教育教育了。”
对于低年级的孩子们来说，他们的思维相对的跳跃，对于事物往往存在一定的幻想和憧憬，甚至会有些在大人眼里不切实际的想法，这其实是一件很有利的事情，家长并不要一味的指责孩子。
因为孩子的想象力丰富，那么他的思维会更广泛，小脑袋瓜往往也会更聪明的。
他们会把两个有一丝相关的东西结合起来，这也是对于所学知识的灵活运用，只不过没有掌握做题技巧，不懂得每道题考察的内容或者不知道如何表达自己内心的想法，所以写出来的答案往往会词不达意或者所问非所答。
那么，家长和老师，对于孩子丰富的想象力，就要进行合理的引导了。
●首先要鼓励孩子大胆的去想象。
因为只有敢于想敢于说，才会有所创新和突破，我们也能知道孩子的想法，慢慢将他拉到正轨。
●平时也要积累一定的词汇量，锻炼表达能力。
广泛地做一些题，了解到不同的题型，那么以后做题也更游刃有余。
★成绩不重要，态度要端正
孩子完美的避开了正确答案，考试分数可能会很低，但是对于一二年级的孩子来说，考了几分，排名多少并不是多么的重要，家长首先要摆正孩子写题和做试卷的态度。
面对每道题，应该让孩子们形成耐心读题、再三思考的习惯，明白每道题说的什么意思，想要考哪方面的知识点，了解考试的意义是什么。
●一点一点的引导孩子，他们熟悉了做题流程，那么以后写题也会越来越顺。
看到孩子不着边际的答案，家长首先要冷静对待，和孩子一起分析每道题为什么这么写，是题没有读懂，还是没有思路，不知道怎么写？
具体问题具体分析，对症下药，家长和老师耐心的指导孩子，让孩子平常多积累多运用，才能帮助孩子提高分数。
辣妈语录：
虽然低年级学生的学业并不重，孩子考试的成绩也并不能说明什么，但是家长们仍要抓住这个定型的关键阶段，做好准备。
上课要认真听讲，面对作业以及考试，让孩子们养成认真、严谨、严肃的态度；可以发挥想象，但尽量实际一些，该背的知识还是要好好背的。
当好的习惯养成了，那么在升入高年级之后，孩子面对题目，便不会出现手忙脚乱、答非所问等情况，分数自然有所提高。
家长们，你看到过哪些比较有意思的试卷吗？
（图片源自网络）
