幼儿园大班健康教案《骨头啥模样》

　　活动目标:

　　1、乐意参与认识人体骨头的活动，体验探索身体奥秘的兴趣。

　　2、观察骨骼的基本特征，初步了解骨骼的构造。

　　3、掌握人体骨骼的大致特征，提高探索身体奥秘的能力。

　　活动准备：

　　1、人体骨架模型或人体骨架图一份。

　　2、请家长帮忙收集一些医院废弃的X光片。

　　3、大白纸和双面胶若干。

　　4、活动当天请幼儿穿红色运动服。

　　活动过程：

　　1、捏捏自己的骨头，感知骨头的存在。

　　师：小朋友们，请你们用手捏一捏自己的手指和手臂。有没有摸到硬硬的东西？那是什么？

　　师：你还能在身体的其他部位摸到硬硬的东西吗？

　　（膝盖、头部、胳膊肘、颈部等等）

　　师：原来骨头支撑着我们身体的每一个部位。小朋友们想想如果没有了骨骼，我们会变成什么样子？

　　（变成软软的、像一团泥…）

　　2、认识骨头，说说骨头有哪些。

　　（1）教师出示人体骨架模型（或人体骨架图），对照图边讲述人体骨骼边触摸身体该部位的骨头：

　　”人的身体有两百多块骨头，它们连接在一起。我的头上有头骨，张开嘴巴吃东西靠的是颌骨；

　　还有手骨和腿部，走路、做事情都要靠它们；

　　弯弯腰，那是一节一节的脊椎骨；再摸摸我们的胸口，那一排一排的是肋骨…”

　　（2）引导幼儿再次捏一捏、摸一摸自己的骨头。

　　3、动手做做我们的骨头。

　　（1）师：我们自己动手来做一个骨架吧，瞧！老师把白纸剪成一条一条贴在了胸口，真像一排排肋骨。你们还能不能贴出我们其他什么骨头呢？

　　（2）引导幼儿用剪贴纸条的方法，在自己身体上表现各种骨头。

　　（如胸部、手臂上、腿上…）

　　活动延伸：

　　在表演区玩角色游戏扮演放射科的医生和病人，尝试看X光片，说说是身体的哪个部位的骨头。

【幼儿园大班康教案《骨头啥模样》】