导
语
人类之所以能够在这个星球上主导万物，和我们有一双灵巧的双手是分不开的。
尽管现如今的科技高度发达，我们一天的生活作息还是要靠双手的无数个动作来完成。
当遇到突如其来的危险，
双手会下意识地做出阻挡动作，
手就是天生自带的防御盾牌。
当我们野外踏青躺在草地或岩石上，
双手会自然地枕在脑后，
手又成了天生自带的柔软枕头。
当我们走入美术教室，
双手就是天生自带的创作材料。
1.
《剪刀石头布》谁赢谁占位！
活动设计：
张瑜玲 浙江省舟山市新城第二幼儿园
“石头！剪刀！布！”
“你出剪刀，我出石头，我赢我来画！”
孩子们自己讨论和设定游戏规则：谁赢谁占位，如果连赢两次就可以同时放两只手，输的人来帮忙描画轮廓。
“优师教研”导师的话：
华东师范大学研究生导师华爱华教授，在“优师教研”全国第七届幼儿园美术教育教学展示周上，揭示了游戏在幼儿美术教育中的价值与意义：“美术教育是艺术与游戏的关系，游戏是培养艺术素养的一个非常重要的基础，对于幼儿来说，缺少了游戏，他的想象与创造会失去大量的灵感。”
将常见的游戏内容设计出新意，充分体现了老师活动设计的水平。孩子们在游戏中相互达成共识、建立规则意识，玩得不亦乐乎。画着玩，玩着画，必要时再和小伙伴、小闺蜜聊上几句打个趣，是幼儿作画时最开心和幸福的事。
没有比边玩边画对孩子心理发展更好的方法了。
2.
小手变成了《少数民族小朋友》
活动设计：
曹沁 广西省柳州市城中区多吉宝幼儿园
“优师教研”导师的话：
越是地域性强的种子越是好种子，越是民俗野性的本土文化越是有生命力。
广西柳州地处中国西南，四季如春、山水秀丽，居住着壮、汉、瑶、苗等12个民族。
曹沁老师让大班的孩子用描轮廓加图片写生的方式，把小手变成了一个个美丽的少数民族女孩。有的把小拳头变成了女孩的头，有的把小手掌撑开变成了女孩美丽的裙子。
幼儿大胆直接地用水粉颜料为少数民族少女添画花裙，和广西质朴热情的民风相得益彰。
仔细看，每个形象都抓住人物和服饰的特点，让人忍不住发自内心地赞叹：真是精彩绝伦！
3.
《手掌上的动物》世界
活动设计：
胡艾华 天津市滨海新区塘沽第三幼儿园
“优师教研”导师的话：
胡老师偶然从国外新锐艺术家的创意作品中得到灵感，设计了一节在手掌上作画的美术活动。
《纲要》指出，教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
为了充分给孩子们想象力一个施展的舞台，胡老师为孩子们准备了安全环保的“米罗棒”，以及不下10种辅助材料，让幼儿自主选择、自主探索。
胡老师先带孩子们玩了手影游戏，又展示了真实动物的照片，孩子们边玩边看边对比，掰着自己的小手很快就变出了各种各样的动物朋友。
“借形想象”是人的本能，通过手影游戏、欣赏动物的写实照片，小朋友们都是创意的高手！
孩子们的作品
国外艺术家的作品
最后对比那些国外新锐艺术家的手掌画，孩子们画得也许没那么细致，颜料也涂得没那么均匀，但我们的想象力却毫不逊色！
4.
快来参加《海洋舞会》
活动设计：
方燕 浙江省舟山市普陀区三盛艺术幼儿园
“优师教研”导师的话：
同样是在小手上作画，来自舟山的老师从地域特色出发设计了“老龙王要开海洋舞会”的情境导入，用海底世界的小影片加强孩子们的代入感。
《优师教研》的课程核心“借形想象”是以相关想象、相对想象、相似想象为基础的。一个孩子在小手上变出了章鱼哥哥，立刻开拓了其他孩子的思路（相关想象），于是螃蟹小姐、海马妹妹也来“舞会”了！
“快快帮我的螃蟹小姐点上眼睛，她马上要出场了~谢谢！”
活动结尾的作品展示环节就是舞会的开场走秀——自信的孩子就是要秀出自己的想象力！
5.
《小手变什么？》
活动设计：
李玲玲 山东省威海市环翠区滨海明珠幼儿园（西郊园）
“优师教研”导师的话：
小手拓印，是中小班孩子感受颜料、体验材料，同时拓展思维的最常见的美术活动。
漂亮的颜料让孩子们不知不觉就迷上了绘画，兴趣是最好的老师，幼儿阶段任务就是培养兴趣。
因为喜欢，才会反复表达和表现，无所谓像不像，只是在玩材料的过程中宣泄自己的快乐情绪——画画本来就应该是件很过瘾的事儿！
结
束
语
好的美术活动，既不是鸦雀无声，也不是笑声满堂，而是愿意笑就笑，愿意说就说，边玩边画，老师和孩子都感觉相处得很舒服。
以上5个围绕着“小手”展开的活动设计，均来源于“米罗之星”幼儿美术教师教学评优大奖赛。
该活动是中国幼教界美术领域以教研为目地的原创盛典，全国青年幼师在这个舞台上拼教学能力、搏设计创意，每位教师都是想尽一切办法找别致的材料，设计好玩的导入，增加形式的亮点，最可贵、便捷的资源其实就在我们的身边。
?
幸福的生活是双手来创造的，
有趣的美术活动
也就藏在一掌之间。
2018春季“优师教研”
幼儿园高级环境管理研修课程
第一期
STACE校园环境管理体系
2018年5月10-12日 | 上海
著名儿童美术教育专家薛文彪老师
全程倾情主讲
体验跨界材料创新玩法、思考材料背后的哲学
感受STACE校园环境管理体系下幼儿创新思维
360℃观摩跨界材料投放下的幼儿美术区角活动
什么样的环境与美术材料可以帮助幼儿释放天性、感悟美的本真？作为高素质幼师如何构建趣味丰富、利于幼儿思维发散的课堂？教师如何帮助幼儿提高美术核心素养？
STACE是薛文彪老师创设的一整套与国际接轨、符合国情特色的校园环境管理标准。
5月10日 周四
上午： 专家讲座 理念提升
下午：米罗工作坊 实践拓展
5月11日 周五
上午： 园所观摩
实地感受STACE环境管理
体系下的幼儿园
下午： 园所观摩
探秘区角活动：考察上海公办一级幼儿园
5月12日 周六
上午： 画展策划攻略
下午： 创意沙龙
会员单位报名：幼师研学培训，找优师教研18610206462 唯唯老师
18930840732 晓晓老师
短信报名：18610206462 鸣鸣老师
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优师教研美术教育中心
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备注
1、培训地点另行通知，住宿餐饮自理。
2、学员可来电索取正式《活动邀请函》，做审批或报销之用。
主办：优师教研美术教育中心
二零一八年四月
文章转载自微信公众号：优师教研
