标签：国外幼儿自然美术活动

【摘要】：黑格尔在他的《美学》中指出：“最杰出的艺术家本身就是想象家。”所以美术活动中充分发挥好孩子的想象力，培养孩子的创造思维能力，提高其艺术修养，是一件很重大的事。教师要为幼儿创设环境，增强审美情感的体验教师要通过多种途径，丰富幼儿的日...

春季期大班教学工作计划    一、班级情况分析： 从幼儿的整体水平上看，发展较均衡，通过上学期师生的共同努力，幼儿在各自不同的基础上都有提高，他们有了初步的集体荣誉感，建立了良好的生活卫生习惯，喜欢在集体面前发言。在语言...

秋季期小班教学目标 日常： 1喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。 2了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。 3愿意和同伴交往，愿意参与集体活动。 4学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。 5知道“...

转自公众号：平谷区为明幼儿园http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzUzNzgwODg1Ng==&mid=2247489924&idx=1&sn=0882089b52c86d5edf...

幼儿园集体教学效果是建立在幼儿兴趣基础上的。因此，要提高幼儿园集体教学质量就要激发幼儿参与活动的积极性，让幼儿感到学习的快乐，教学效果自然显而易见。 幼儿园集体教学质量首先取决于教师的专业理论水平，同时还必须重视集体教学的艺术。要让幼儿对知...

故事作为一种重要的文学形式，在幼儿的语言活动中就有着举足轻重的作用。有的老师讲故事幼儿爱听，效果很明显，而有的老师在讲故事幼儿却不爱听，收效甚微，这是为什么呢？ 第一 开个好头 在开始讲故事的时候，态度要和蔼可亲，要有亲和力，开讲前猜个谜语...

　　活动目标： 　　1、在说说画画中让幼儿感受家人间互相关爱的情感。 　　2、能正确使用剪刀沿轮廓剪出自己所画的图案，并进行粘贴。 　　3、运用水粉对作品进行装饰，感受不同绘画工具所带来的不同效果。 　　活动准备： 　　1、素描纸、蓝色卡纸...

传统的教育观念存在许多同我国经济、社会发展所要求的人才培养不相适应之处。在幼儿园教学中以传授知识技能为主、以教师为中心的注入式教学模式在一定程度上扼杀了幼儿学习的积极性、主动性、独立性和创造性。   蒙氏教育则提倡让幼儿在自由的环...

　　理论依据： 　　根据中班幼的认知水平和心理发展特点，他们的思维已经开始抽象化，对几何形状也能有抽象的认识和归类，我们可以利用各种方式方法辅助幼儿加深思维的抽象化，发展幼儿类比的思维，给幼儿提供更广阔的想象空间。同时，他们的精细动作还未发...

设计意图： 　　我们班的孩子们对翻线绳一直非常有兴趣，每天自由活动都会自由组合一起玩，还玩出了许多花样。一次，有小朋友突然对放在桌上的弯弯曲曲的线绳产生了兴趣：”看，多象蛇呀!””不是蛇，是蚕宝宝!...