文：山东威海环翠机关幼儿园 望岛园 点点班 丁敏
图：优师教研美术教育中心
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”一年之计在于春，在这万物复苏，象征着美好开始，孕育着新希望的季节里，背上憧憬，背上激动，背上疑问，我们踏上去上海的学习之旅。 伴随着晨鸟歌唱，会厅里的工作人员调试音响，拷贝资料，安装投影仪，摆放桌椅一切井然有序，三两一组的学习教师早已静候多时，等待接下来“奇迹”的发生。
会厅里络绎不绝的坐满人，对即将出场的人物翘首以盼。
他，慈眉善目，平易近人，留有络腮胡，十分和蔼可掬。他便是开创以“借形想象”为核心的优师教研美术教育中心创意总监薛文彪老师。
“感恩”“锤炼”“创新”是薛老师本次讲座的亮点。
感恩
知遇之恩，当衔环以报。大家从四面八方赶到上海，首先感谢领导对我们的重视和肯定。要感谢为这次三天的学习能够顺利进行而忙里忙外的每一位工作人员，要怀着感恩的心去学习，投之以桃报之以李。
锤炼
梅花香自苦寒来，不管刚踏入幼儿教育这行业的还是在这行业已经有十几年甚至几十年教育经验的的教师，都要不断的去锤炼自己。还记得康德说过“既然我已经踏上这条路，那么，任何东西都不妨碍我沿着这条路走下去。”既然踏入这一行业，那么就要干一行爱一行，要干就要干的最好。
创新
本次培训的精髓所在——创新。薛老师无时无刻的提到创新：
一、理念的新颖
首先课程的创新需要新颖的理念，一切需要创新的活动都离不开思考，离不开创新思维，可以说，创新思维是一切创新活动的开始。
二、课题的新颖
不同地区可以根据当地的民俗风情，本土特色以及主题特色来选择课题。例如：小班的‘七彩乐园’主题中的春天的色彩，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》的提示，小班年龄段的幼儿喜欢观看花草树木、日月星空等大自然美的事物。同时，依据3岁幼儿爱玩的年龄特点，这节活动可以以游戏为主，让幼儿进行玩色游戏，体验色彩和色彩、色彩和盐之间的融合。
三、过程的新颖
一般的教学过程都是导入部分、开始部分、活动部分、结束部分、评价。其中评价部分的创新对幼儿能力有很大的帮助。例如小班的“快乐宝贝”中的好朋友在一起，根据《指南》要求，小班幼儿绘画是刚刚起步，有无限的表现可能，《躲在我柜子里的小怪物》“小怪物”的形象对已幼儿来说充满想象力。在整个活动过程之中，作为指导教师惯用“你真棒”“很棒”“真厉害”等评语。或许可以改成“你想的小怪物可真调皮”“你画的小怪物真独特”“你的想法很特别”等评语来加以评价，不仅孩子绘画水平有所提高，语言表达能力也会有所提升。
四、空间的新颖
幼儿绘画不仅仅是局限在室内，亦可以是舞台、花园、动物园等地，更便于幼儿开拓视野，展开想象。
五、材料的新颖
幼儿绘画，绘画的材料必不可少，通常会有油画棒、水粉颜料、记号笔等绘画工具，并且使用简单。例如：“七彩乐园”主题中的颜色魔术师，便是让幼儿尝试用不同的工具和材料创作，享受玩色的乐趣。可利用彩色的沙子进行绘画创作，亦或是小班的“快乐宝贝”中的好朋友在一起《躲在我柜子里的小怪物》也可以加入湿巾擦画来进行创作。
除去以往讲座的索然无味，这次的学习之旅，让自己冲破了以往的教学思维，来到一方新天地。
感恩他人、锤炼自己、冲破思维的枷锁，收获不一样的果实。
二〇一五年三月二十五日
文章转载自微信公众号：优师教研
