跟幼师朋友们在一起聊天，常常听大家自嘲；“干个班主任，这个也管，那个也管，不知道多大的权利，其实名副其儿园的‘九品芝麻官’”。
说笑过后，大家却一致认为，官不大的班主任，却实实在在是一所幼儿园的“脊柱”，他们立住了，幼儿园也便立住了。
班主任工作琐碎、忙碌、责任重大，从孩子、家长到配班老师，操碎了心，所以许多幼师，尤其是从未干过班主任的新教师，虽然心向往之，却是徘徊、忐忑，不敢轻易为之。今天，为了给大家安安心，也为了给有心上进的新手们趟条路，我们一起请到了园园老师，分享她的班主任成长史。
大家好，我是园园，当聊起这个话题，我心中便在想，这个题目简直就是为我量身定做的。从2017年6月开始我的幼师生涯，到如今已经有两年多的时间了。我不是学前教育专业毕业的，入职时也没有什么育儿经验，只是非常喜欢孩子，愿意和孩子们在一起，用许多朋友的话说，我是单凭一身孤勇闯进了幼师的行业，都不知道哪儿来的自信。可令我骄傲至今的也正是这份孤勇，面对想做的事情，我有足够的勇气走近它，这便是成功的第一步。
因为专业和经验的欠缺，最开始的时候，我从保育老师做起，接着到配班老师，到现在的班主任，从一开始的沉默寡言到现在的多言多语，两年的时间，我脱胎换骨。
其实刚接任班主任时，我打心底里抗拒，一点底气都没有，因为性格内向的我，平日里多是少言寡语，不喜欢和人沟通，所以家园工作要怎么做？班级任务要怎么分配？同事关系要如何处理？
毫不夸张，开始时我天天担心，生怕家长会问我一些这样那样的问题我回答不上来，生怕出现一些需要我“出面”的难题，每当平稳度过一天，便如中彩票般庆幸。可我也明白，“躲”不是长久之计，问题总的解决。
于是，在空闲时间，我把班里每个孩子的性格详细分析了一遍，我会给自己出题“这个年龄段的孩子会有什么样的表现”，“该怎么正确帮家长解决这样的问题”……我会拽着班里老师一起做，所以一段时间里，这成了我们每天下班必须要做的事，在实实在在做事的过程中，我的心逐渐踏实。
关于沟通，我先从比较没有障碍的网上沟通开始，先跟家长、同事们做“网友”，然后发展到“见面聊”，逐渐的问题克服了。瞧，只要找对了方法，踏踏实实去做，没什么问题是解决不了的。
对于班主任工作，我总结了两个词：换位思考和用心。就拿家园工作来说，虽然我还没有当妈妈，但是我会从我的爸爸妈妈身上去理解家长对孩子的爱。站在教师的角度，往往觉得家长太惯孩子了，有时候就忍不住“教育、指责”家长，效果并不如意。后来我学会了接受——父母都最爱自己的孩子，觉得自己的孩子是世界上独一无二的。从这个角度出发，我理解了很多事情，在这个基础上再谈解决，便顺畅了许多。
我还学会了一些“小心机”，比如，我会在元旦的时候，通过给孩子们写一封信，把孩子这一学期总体表现和需要改进的地方，用很温情的方式给家长做汇报，这个举动收获了无数赞与支持；比如在课外时间有活动的时候，我会给孩子们准备一些小礼物，既能让孩子们开心参与，也让家长们看到了我的用心……
就这样，我一点点蜕变，从一个青涩的“小白”慢慢担起了整个班级，勇气与用心是我送给所有幼师朋友的礼物，带着它们，经历时间的沉淀，那路必然会越走越顺，越走越有成就感。
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