《周易·既济》有云：“君子以思患而豫防之。”今天我们便带领大家逐条梳理潜伏在幼儿园一日生活中那些可能存在的安全隐患，并给出具体环节的实用操作指南。
教室内人的安全行为防范
如下状况是否十分眼熟？
家长送孩子到大门口后，让孩子自己进入幼儿园，可家长走后，孩子也悄悄的溜走了……
幼儿在盥洗室因为地滑，摔倒了…
早上幼儿入园，没有进行晨检或检查不仔细，弹珠、玻璃……各种“危险品偷渡”成功……
午睡结束了，孩子却再没有醒来……
教师带幼儿去食堂提饭或是去开水房打开水，孩子不慎被食物或是开水烫伤……
保教人员将不良情绪带到工作中，对幼儿生拉硬拽，体罚或变相体罚……
对幼儿所带的药物没有进行认真核对或未进行交接班，导致喂错药、用错量……
如此种种，都是潜伏在每位幼师身边的危险与隐患，该如何避免？
幼儿一日生活的各个环节中的安全隐患要一一梳理清楚，主配班教师要做好配合，确保幼儿一日生活各个环节的安全。
入园
保健大夫进行晨检后，班级教师也要再进行认真的检查，尤其是危险物品的排查；幼儿早饭后及时清点人数，并与配班老师沟通，做到对当天来园人数一口清，并对未能到园幼儿查明原因，填写缺勤原因记录。
洗手
加餐和进餐环节都涉及到孩子去洗手，那么主配班教师要做好配合，并且分组洗手，这样既能保证幼儿洗手的干净度，也大大增加了孩子的安全性。
进餐
进餐前餐桌要进行消毒，消毒液用完后马上拿走，保证幼儿安全；饭菜位置要远离幼儿，以免烫伤，勿将盛饭器皿、菜桶放地上；密切观察幼儿进餐情况，对个别进餐困难的幼儿要给予帮助，保证幼儿进餐环节的安全；饭后组织幼儿安静散步10至15分钟，不做剧烈的运动。
服药
家长送幼儿来园，如有带药，家长先与值班老师交接，后由家长进行详细的服药登记并签字；值班老师与家长进行交接药品和药品登记，并进行核对，熟悉用药的时间与剂量，将药品包好，放入药箱；班级两位老师按照服药记录，对药名药量和幼儿进行核对无误后，按时为幼儿服药，服药后漱口并密切观察幼儿是否有不适反应，服后的药袋保留三天；在交接班时要详细交接药品及幼儿服药情况，认真写在交接班记录上。
午睡
午睡前要检查幼儿服饰，将头饰等摘下，观察幼儿面色、体温、皮肤，看有无不适；检查幼儿口袋，不要让幼儿带危险物上床，以免发生意外；认真巡视幼儿午睡，及时为幼儿擦汗、盖被，纠正幼儿不良睡姿，随时观察幼儿有无异常现象。
离园
教师要亲手把幼儿交给孩子的家长，严格使用接送卡；如遇家长确实有事不能来接，有其他人代替时，一定要电话联系确认无误后再交给来接幼儿的人员，并查看代接人员的有效证件。
户外大型玩具的安全防范
不可否认，大型玩具也是幼儿园安全事故的多发地点。
滑梯的螺丝松动，挂住了孩子的帽子，不幸发生了……
孩子从滑梯上摔下骨折了……
孩子玩秋千的时候踢到了其他的孩子……
拥挤、大闹，发生了推搡、摔倒……
正因如此，户外大型玩具的检查与维护便尤为重要，尤其是随着冬季的到来，孩子的肌体显得更加的脆弱，更应做到及时检查、及时维护，并形成《大型玩具安全使用制度》，让大家都清楚并执行：
教师带孩子活动前应做到
（1）认真检查所玩大型玩具有无异常，位置摆放是否恰当等。比如：根据天气情況（如下雪或刮大风后），检查玩具上是否有积雪、断树枝及其他杂物，及时清理之后再让幼儿游戏。如发现大型玩具有磨损问题要及时上报，并提醒、监督幼儿不到有安全隐患的地方去玩。
（2）根据幼儿的年龄特点和实际情况为幼儿选择适合的大型玩具。
（3）检查幼儿的服饰是否有不适宜的，比如，鞋子是否穿反、鞋带是否系好、裤子是否提好、上衣是否带帽、帽子上是否有带子等等，都要注意检查并提醒或是协助幼儿整理好，以免影响幼儿的活动或造成安全隐患。
（4）向幼儿讲解大型玩具的正确玩法，提醒幼儿注意安全。
幼儿游戏中，教师应做到
（1）放手但不放“心”，及时提醒并纠正不正确的玩法。比如：在幼儿玩滑梯的时候，教师要提示幼儿依次排队不拥挤，不从下往上爬，不拿玩具上滑梯。玩滑梯时要坐好，不倒滑，手扶滑梯边，滑下去后立刻站起来，不停留。
（2）加强巡视检查，关注关键部位的防护：比如：荡秋千时，排队孩子的站位要安全，滑梯下方无幼儿玩耍，滑梯有空洞的地方要提醒，防止发生意外。
（3）注意活动要动静交替，时间适宜，保证幼儿有充足的体力和良好的情绪。
（4）关注个体差异，对动作不协调的幼儿和有受伤史的幼儿要给予特别的关照。
（5）幼儿所玩的各类玩具应选择在教师的视线中，并提醒幼儿不跑远，便于教师给予照顾和保护。
（6）对于特殊的玩具器械，教师要给予特别的指导和保护。
（7）幼儿在活动中，至少要有两位教师同时在场，但站在不同的地方，给予幼儿及时的提醒及保护。
（8）幼儿游戏中，教师决不能聊天或做其他不适宜的任何事情。
游戏结束时，教师要做到
（1）提前告诉孩子，游戏即将结束，请孩子们做好准备。
（2）不要大声催促孩子集合，应环顾所有玩具上的幼儿，并站在适宜的位置，提醒幼儿不要着急，慢慢地依次从大型玩具上下来，确保幼儿安全。
其它不安全状态
幼儿园不安全状态还有很多，下面十大状态，希望大家能够引起重视。
1、幼儿园围栏和围墙设计不合理或年久失修。
2、未配备正规的紧急疏散图。
3、电源插座随意摆放，墙上插座没有在1.2米以上。
4、班级危险物品如药品、剪刀、水果刀、针线、卫生消毒品等随意放置。
5、幼儿园低矮的窗户向内侧打开。
6、自然角或种植区花盆摆放在高处。
7、户外场地的地面破损未维修。
8、大门未及时锁门。
9、班级幼儿的桌椅摆放距离无间隙。
10、区域摆放的空间过于狭窄，孩子数量控制不好。
以上种种，不可言尽，这些安全隐患不同程度地在幼儿园时有发生，为此，大家要把“墙上”的安全制度植根于教师员工的“内心”，变成“行动”的指南；把“挂在嘴上”的安全管理，变成“无声”的行动。
做到：
1、加强安全培训，增强安全意识。
2、建立安全排查制度，强化安全行为。
3、及时考核评价，提升安全素养。
4、制作安全警示牌，构建安全文化。
5、坚持做好安全教育，强化幼儿自我保护。
―个有安全习惯的人是—个幸运的人；一个能带来平安祥和的人，一定是天使！愿我们都是幸运的天使！
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