因为有爱，所以爱的最美！

选择了教师，就选择了责任，选择了“以身作则”“为人师表”。

我坚信，快乐本身就是一种正能量，当我把快乐、笑声传递给别人，传递给孩子时，孩子每一天就很快乐。用微笑面对孩子，用真情爱孩子，用宽容接纳他们成长中的每一个过失，会让每个孩子在充满爱的集体里学会生活、学会做人。

“每一个孩子都是世界上独一无二的天使”，每个天使都需要我们精心的呵护，一个微笑、一个拥抱、一个鼓励的眼神、一句关切的话语，都能拨动他们美妙的心弦……

岁月带走了我的青春，却带走不了我对职业的深深眷恋！时间改变了我的容颜，却改变不了我对教育的深深情怀！

教育孩子要做到“用爱点燃爱，用心灵感动心灵”。

当看到那一张张可爱的笑脸的时候，当听到那一声声甜甜的老师声的时候，人生最美莫过如此。

要时刻蹲下身来认真聆听孩子稚嫩的语言，用心去感知孩子的童话世界。

要练就一身大爱，要接受这群孩子离开你也能很棒地成长，你要用你的教育和爱送他们去更高更远的天空翱翔，同时必须接受那片天空不再有你的存在……

孩子们能够感受到老师对他的爱，更会把这种爱转化成一种力量去拥抱整个世界。

幼儿教师就是“播种”人，为孩子精心播下一粒幸福的种子，等待并享受种子发芽、开花、结果的过程。

用爱来呵护，用心来教育，用真诚来凝聚，用专业来教导，用快乐来培养……，给纯真的童年插上梦的翅膀。

孩子的童年只有一次，我希望孩子长大以后，回忆起他的童年是甜的、是美的。

孩子们的一颦一笑，嬉笑打闹，深深的烙印在我的心里，让我在幼教怀抱里变得坚强不脆弱，成熟不冷漠。

任世界喧嚣，任年华苍老，用自己的平凡与伟大，放飞一个个年轻的梦想。

师爱高于母爱，因为师爱没有血缘关系；师爱大于友爱，因为友爱需要互动；师爱胜于情爱，因为师爱更博爱。

生命来来往往，爱是延续的希望！流光一闪十多年，红了樱桃、绿了芭蕉。不论遇到怎样的诱惑或坎坷，我都会坚持我的选择：愿以真心留住时光，呵护孩子们的健康成长。

蹲下身来走进孩子们的童心世界时，你会从他们最感兴趣的事件中发现教育的契机，感受成长的脉动。

每一个幼儿都是一个世界，这个世界五彩斑斓而充满挑战。我愿意将我全部的身心投入其中，用教师魅力引导幼儿，用热情朝气感染幼儿。

择一事，终一生。虽平凡如山野小花，却坚强如一颗小草，任风吹雨打，都坚守在幼教一线，用满腔热情和无悔的青春，在这方净土上，细心呵护每一株幼苗，静待花开。

教育是一门艺术，需要充满灵动和神韵；教育需要能力，需要毫不懈怠地追求与探索；教育需要特色，需要不断创造出睿智与灼见；教育更需要智慧，需要把握每一个转瞬即逝的机遇。

如果孩子是天，我愿意变成一朵白云；如果孩子是帆，我愿意变成一缕清风；如果孩子是幼苗，我愿意化作绵绵春雨，我想做一辈子的幼儿教师，变成孩子们心目中最需要的样子。

世界上最伟大的爱就是让孩子飞翔，我的爱、我的心血和智慧已经化做一面面风帆，鼓荡着孩子们向着更高、更远的未来翱翔。

每一种好的教育，都要求用母亲般的眼睛，时时刻刻准确无误地从孩子的眼、嘴、额的动作，来了解他内心情绪的每一种变化。

把别人的孩子当成自己的爱。用真爱启迪心灵，把每一个孩子培养成对社会有用的人。

以智慧与专业，走进童心世界；凭爱心与耐心，接纳并尊重每一个孩子；用真挚与坦诚，携手每个家长守护孩子唯一的童年。

“懂孩子”，源自“不以自己的智慧代替孩子的智慧”， 注重“充满乐趣执着地观察儿童”。

怀揣着一颗童心，快乐地去工作，幸福地去生活。

爱不是抽象的情感，而是和孩子们相处的每一天，是从身体到心灵的碰触！

有一种人生最为美丽，那就是教师，有一种风景最为隽永，那就是师魂。

把一件简单的事做好，就不简单；把每一件平凡的事做好，就不平凡。用心去感受孩子的纯真，用爱去拨动孩子的心弦。

她不是演员，却吸引着孩子们渴望的目光；她不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响唱出迷人的歌曲；她不是雕塑家，却塑造着一批批孩子们的灵魂。

情之深，甘为人梯负重行；爱之切，躬身育花花正红。

以爱孩子的初心书写幼儿教师最美的情怀，爱熠童年，与孩子们一同成长，一同美好。

以宽容的心态去对待孩子的过失，用从容的心态去等待孩子的慢慢进步，用欣赏的目光去关注孩子的每一个闪光点，用由衷的喜悦去赞许孩子的每一份成功，用谦逊的心态和孩子们共同成长。

在情感教育中健全幼儿人格，在启迪引导中鼓励幼儿探索，在不懈努力中促进幼儿发展。

总有一种情怀在你我光明的初心，总有一些路值得我们用一生去奋斗！

爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花。