幼儿园音乐手指律动操
学习手指游戏与音乐律动对幼儿有哪些帮助呢
生理学和医学证明，手指灵活性的训练会促进大脑的开发，有利于幼儿全身协调发展，从而使幼儿变得更聪明能干。所以幼儿阶段学习手指游戏和音乐律动有以下五大特点：
第一，能够体现幼儿的认知能力，让幼儿认识大自然和日常生活中的事物，具有知识启蒙性。比如：《螃蟹》《小袋鼠》《蜗牛与黄鹂鸟》等就是对大自然景物的描绘，《小雨伞》《小水桶》等是对生活用品的描绘，这些都可以让幼儿认识周围环境，了解外部事物。
第二，能够体现游戏功能，可以让幼儿边诵唱童谣，边学习做手指游戏。手指游戏的操作性强，不需要借助任何的器具，只要会动手，会朗诵儿歌，就能够达到发掘幼儿自身潜能的目的，让幼儿在游戏认识到自身的重要性，也能让幼儿在游戏中完善自我，表现自我。
第三，能够运动锻炼幼儿的手指及肢体，增强幼儿的手指灵活性，同时锻炼幼儿的小肌肉到大肌肉的发展，培养幼儿的模仿能力。比如：《土豆》《少年英雄小哪吒》就是锻炼幼儿的手腕关节灵活性和手掌肌肉的；《看着容易做着难》是训练幼儿的双手协调性的；《幸福的家》训练幼儿的拇指和食指的灵活性以及准确性的；《白龙马》《清早听到公鸡叫》是训练幼儿的小肌肉动作到大肌肉动作的发展，同时培养幼儿的模仿能力。
第四，能够在游戏过程中掌握数学知识。例如：《五只小鸭》《五只猴子》《小朋友》中让幼儿感知数量的递增和递减关系；《悄悄话》让幼儿感知空间方位上、下的概念。
第五，能够在游戏的过程中培养幼儿的节奏感，提高幼儿情商教育。例如：所有的音乐律动都可以培养幼儿对音乐节奏的感知；《手牵手》《彩虹的约定》《珍重再见》等音乐律动对幼儿的感恩、情感方面都是一种熏陶。
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