【九幼·提质】以培提质 共促成长

为更好地提升教师对《幼儿园保育教育质量评估指南》的理解与实践，提升业务能力，8月31日，我园邀请北京教育学院丰台分院学前教研室高小芳主任做了《评估指南》背景下幼儿园保育教育质量与内涵的提升路径的专题培训。

培训紧扣评估指南的评价标准，以问题为导向，细化路径与措施，切实解决教师在教育教学实践中的困难与困惑。

如何界定和落实高质量的师幼互动，高主任以案例的形式阐释了有效的师幼互动模式和方法。

自主游戏怎样发挥教育的效能，高主任用生动详细的案例，带领老师们从对比分析入手，指导教师从关注儿童自主游戏时的状态来评判是否是幼儿自主的游戏，然后再利用相关标准来评估幼儿的发展。

幼儿教育更是一个弯下腰，蹲下来，通过不断观察和倾听，掌握幼儿特点，因材施教的过程。

持续关注，持续观察、持续倾听，走进童真的世界，用教育为孩子打下健康幸福的底色。本次专题培训，理论与实践相结合，理清了概念，明确了措施，有效解决了教师在开展教育教学过程中遇到的问题，进一步夯实了教师专业素养。