活动目标：1、理解4的分解组合。
2、创编动作，发展创造性。
活动准备：幼儿自备毛巾、、数字卡。
活动过程：
一、跳毛巾操、创编动作1、幼儿取来自己的毛巾，和老师一起跳毛巾操。
2、播放，幼儿自由创编动作。
3、请幼儿到前面表演自己的毛巾操。
二、悬挂毛巾、学习分解1、请幼儿把毛巾挂回去。
2、出示展板，请每组4名幼儿挂毛巾，看看有几种挂法。
3、教师在展板上记录结果。
三、发现规律、练习分解1、幼儿观察展板上的数字，说说发现什么规律。
2、运用数字卡片玩分解游戏。
【幼儿园中班数学教案《挂毛巾》理解4的分解组合】
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