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1.题目：师德的内涵是什么?

参考答案：

师德，即教师的职业道德。它指教师在教学时必须遵守的行为规范和道德准则，是调节教师与社会其他群体、个人之间关系的行为准则。师德的内涵主要有以下几方面内容:

爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职业权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

教书有人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

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2.题目：十九大提出中国特色社会主义的主要矛盾是什么?

参考答案：

马克思主义哲学告诉我们，矛盾是事物运动发展的源泉和动力。这一重大政治论断，是在全面把握我国国情变化和发展特征基础上，做出的科学判断/科学决策，对国家发展具有重大指导意义。对此，我的理解如下∶

第一，我国社会生产力有了巨大发展。新中国成立60多年特别是改革开放近40 年来，我国经济实力、综合国力大幅提升，主要经济社会总量指标占世界的比重持续提高。经济保持中高速增长，在世界主要国家中名列前茅。

第二，社会主义矛盾对于教育发展起到重要作用。在新的社会历史时期，人们对教育提出了更高的要求。这就要求教育领域不断适应新情况，提供更加优质的教育资源。

第三，发展不平衡不充分的问题日益凸显。我国人均教育质量存有落差;人群之间不平衡，人民教育水平各个地区差距较大，还有100多万人，渴望走出教育贫困。作为老师要在教学工作中贯彻十九大理论。老师要不断提高教学水平，提升教学能力，转变教学理念，明确自身职责，为党和国家发展培养德智体美劳全面发展的有用人才。

事实说明，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

3.题目：习总书记强调要青年要坚定理想信念，你怎么理解?

参考答案：

习总书记强调青年人要坚定理想信念，对青年一代的成长具有重要的指导意义。

理想信念是我们行动的先导，一个人选择什么样的人生道路，成为一个什么样的人，归根结底在于他树立了什么样的理想信念。

作为有志于成为人民教师的我们而言，理解习总书记的讲话，更具有现实意义。教育的根本任务是立德树人，要培养具有远大、坚定理想信念的社会主义建设者和接班人。

我们每一位老师，都要立志做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。不仅仅要提高学生的学习水平和专业能力。更重要的是磨炼他们吃苦耐劳的精神品质、理性科学的创新思维和振兴中华的远大理想。

4.题目：”不忘初心，牢记使命”，应如何理解?

参考答案：

习近平总书记说∶”不忘初心，牢记使命。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”，中国共产党一经成立，就义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，谱写了气吞山河的壮丽史诗。

正是始终牢记这样的”初心”和”使命”，党带领全国人民，改变中国积贫积弱的历史面貌，取得了改革开放的伟大成就，进入中国特色社会主义进入新时代，近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

未来，我们面临着更加复杂的问题，更加严峻的挑战。社会矛盾日益突出，国家形势风云变幻。要完成好从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国的战略任务，就要坚定不移的”不忘初心，牢记使命”，团结一致、共同奋斗。

作为有志于成为教师的我们，也要深刻理解，一名教师的”初心”和”使命”就是立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。做到有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

5.题目：四中全会提出的我国的教育理念是什么?

参考答案：

四中全会提出的我国要建设服务全民终身学习的教育体系，保障全民享有终身学习的机会。构建服务全民终身学习的教育体系，要坚持把教育摆在更加突出的位置。要坚持教育为人民服务、为社会主义服务的宗旨，保障人人享有受教育的机会，实现让教育发展成果更多更公平地惠及全体人民。

首先，终身学习是新课程对教师的要求。新课程改革改变了学生的学习生活，也改变了教师的教学方式。新课程对教师角色的期望有所改变。新课程对教师提出了师德高品位，专业高学识，能力多方位三个方面的挑战。因此，教师要走终身学习之路。成为学习型的教师。

其次，终身学习是教师实现自我发展的途径。新课程改革要求教师一切为了学生的发展。教师在促进学生发展的同时，自身也应该有最大限度的发展。为了能够达到这种高要求。应将自我的角色定位在“终身学习者角色”。只有通过学习，教师才可以重新创造自我。通过学习，教师才能够做到从未能做到的事情，重新认知世界。

最后，教师终身学习累积专业知识，提高教学水平。现代教育以人为本，教师的责任已不仅仅是“教书”，完成教学任务，更是“用教材教学生”，达到学生心智的发展和学习能力的提高，标准的提升要求教师必须从单一的学科教学能力向多元知识储备、多种教育手段运用能力方向发展，成为“复合型”教师。

总之，这是教师职后教育现实的需要，也是教师职业自身发展的需要。为了满足这种需要，教师始终要有一种提高自身学习的紧迫感，面对教学改革千变万化的危机感，树立终身学习的意识。

6.题目：习近平总书记在2016年教师节前夕提出的“四个引路人”是什么？你怎么理解？

参考答案：

习近平总书记在2016年教师节前夕提出的“四个引路人”是指做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。对此，我的理解如下：

第一，“四个引路人”要求我们，作为老师必须了解教育领域最新理念和国家最新要求。同时，还需要有专业的知识、基本的教学能力，具备高尚情操、坚定信念等良好品质，具备将学生培养成合格的社会主义事业接班人的能力。

第二，“四个引路人”明确了教师的职责和要求，有利于提升教师队伍整体素质；有助于促进国家教育事业发展；更有助于为党和国家输送和培养德智体美劳全面发展的合格人才。

第三，作为一名老师要朝着目标不断努力。要树立终身学习意识，还要不断提升道德素养。自觉践行社会主义核心价值观，坚定理想信念，以身作则。

总之，习总书记提出的“四个引路人”，为教师指明了方向，我一定会更加努力，尽快成长为符合要求的好老师。

7.题目：十九大的核心概念是什么?

参考答案：

“以人民为中心”是习近平新时代中国特色社会主义思想强调的核心概念，使人民获得感、幸福感安全感更加充实、更有保障、更可持续。

第一，教育是国之大事，是人民提升幸福感的来源，教育质量的高低决定了国家国力的强弱，学生是民族的未来，是国家的希望，教育要以学生为主体，一切以学生的发展为首要目的。教师承担着教书育人的职责，不仅要教书，更要育人，引导学生明辨是非，树立正确的价值观和爱国主义情怀，以学生为中心是新时代教育的要求。

第二，以学生为中心，无私奉献的优秀教师事例有许多，人民教师李永琴就是其中—位。在儿子心目中，她是”狠心”的母亲，李老师的爱人常年在外地工作，双方父母也都不在身边，所以她只能一人带着儿子，遇上单位加班时，他就要么把孩子委托给邻居照管，要么就只得把儿子一个人锁在家里;但在学生心目中，她却是慈爱的”妈妈”，她将浓浓的爱播撒进孩子们的心田，学生们由衷地说，李老师不但教会了我们知识，还教会了我们怎样做人;在同行心目中，她是教学的行家，李老师勤于钻研，用心参加学校承担的各项课题研究，他所在班级的语文成绩连年位居全区前茅。

总结∶作为教师，应有所作为，坚持教书育人，言传身教，遵循学生的成长规律，发挥学生的主体性和教师的主导性，按照学生的个性特点因材施教，为培养优秀的社会主义接班人、实现中华民族伟大复兴而努力!

8.题目：十九大提到了两个百年目标，第一个—百年，是到中国共产党成立100年时（2021年）全面建成小康社会;第二个一百年，是到新中国成立100年时（2049年）建成什么样的国家?

参考答案：

“两个一百年”是在中共十五大报告中首次提出，其奋斗目标为∶到建党一百年时，使国民经济更加发展，各项制度更加完善;到世纪中叶建国一百年时，基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义国家。

第一，改革开放是党在新的历史条件下领导人民进行的新的伟大革命，是决定当代中国命运的关键抉择。坚定走中国特色社会主义道路，始终确保改革开放正确方向的根本遵循。在新征程中，我们教育者应当共筑梦想，凝聚力量，立足自身情况，认真谋划人生，在社会主义事业的接力奋斗中将中国梦谱写为现实的盛世华章。

第二，作为发展教育事业、全面贯彻党的教育方针的教师队伍，党员教师更应坚守信仰，担当责任。要学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，深刻把握”两个一百年”奋斗目标，以明确目标引领切身行动;增强文化自信，加强专业知识和政治理论的学习，关心国家大事、关心民生、关心世界形势，以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想、志存高远。

总之，教育者要坚守行为准则，坚持立德树人，着眼于推进教育现代化，着眼于当前的教育要求，把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育，从而走出一条有教育特色的学习宣传贯彻十九大精神之路。

9.题目：国家的强大首先要尊重教师的地位，你怎么看?

参考答案：

教育强则国家强，教育兴则民族兴。提高教师的三”位”-政治地位、社会地位、职业地位，对全党全社会尊师重教提出了新的更高要求。

第一，习近平总书记在出席全国教育大会并发表重要讲话时强调，全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。

第二，”百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”让尊师重教蔚然成风，让人民教师有”位”更有”为”，我们就能汇聚起教育事业改革发展的磅礴力量，培养出一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。

针对这种情况，我们老师应该做到严格遵守国家政策法规，做到爱国守法、爱岗敬业、教书育人。为社会培养优秀人才，为国家培养社会主义接班人。

10.题目：2014年教师节前夕，习近平总书记在北京师范大学师生代表座谈上，提出了”四有”好教师的标准，请问”四有”是指什么?谈谈你的理解。

参考答案：

四有是指有理想信念;有道德情操;有扎实学识;有仁爱之心。这是对新时代教师的要求和期望，为指明了努力和前进的方向。

第一，正确理想信念是教书育人的指路明灯。我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培养的是一社会主义事业建设者和接班人。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。要注重加强中国特色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。

第二，老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师是学生道德修养的镜子。教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。广大教师必须率先垂范、以身作则，聊引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。

第三，四个引路人是老师的基本素质，其中知识是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。第四，好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。

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