在幼儿园的“熊孩子”，老师们肯定会经常遇到一些特别淘气的孩子。这些孩子在幼儿园里不遵守纪律，不服从老师的教育；有的甚至于专门与老师作对，上课时故意捣乱、讲话；做游戏时经常破坏游戏规则。在家里更是一刻也闲不住，乱吵乱闹，把家里折腾得乱七八糟，常拆毁，损坏玩具，物品等，有时还会干出大人意想不到的事情。
对于这些淘气的孩子，不仅老师感到头疼，家长心里也很着急，可是又毫无办法，当然以上打屁屁的行为作为幼师肯定是不可取的，那么我们应该怎样面对顽皮的宝贝们呢？今天，小编就把有经验的老师常用的五个方法介绍给大家。
教师对孩子要给以慈母般伟大的爱心，在对其进行严格教育的同时，也要特别注意他们的自尊心，要尊重他们，爱护他们，关心他们。对淘气的幼儿不能过多的批评指责，更不要羞辱和体罚他们。平时要注意他们自身的优点，并对其加以肯定，鼓励，对于他们的缺点，要心平气和的指出，并帮助他们改正，一分为二的看到他们，用他们自身的积极因素去克服消极因素。
例如，有的幼儿爱捣乱，可他们爱动脑筋，喜欢收藏一些小东西，并对这些东西加以简单的分类。此时教师就可以根据他们这一爱好，加以正确的引导，使他们的注意力转移到有意义的游戏活动上，这样一来，他们淘气的坏习惯会渐渐的改变。
在幼儿园的课程安排上，老师应当把活动内容安排的丰富多彩，生动有趣，一日的幼儿园生活要紧凑，活泼，避免幼儿感到枯燥无味，活动单调。对那些聪明好学，精力充沛的幼儿应适当的个别辅导，使孩子们能够进行有意义的学习和游戏。只有当孩子们感到一种充实感，感到了生活的丰富多彩，才能说明老师教育的成功。
孩子的好奇心是非常可贵的，它是孩子学习，获取知识的动力。对幼儿好奇的行为，成人不应简单的把它归为”调皮捣蛋”，加以批评和制止，而应当具体的分析一下，给他们以正确的引导和鼓励，在必要时应适当的加以解释，使幼儿被强烈的求知欲望支配，积极主动的探索事情，这样可以使他们在精神上得到极大的满足。那些调皮捣乱的行为也会逐渐的减少。
幼儿正处在生长期，他们十分好问，会常提出一些稀奇古怪的问题，上至天文地理，下至飞禽走兽。例如：鸡为什么会下蛋？月亮为什么会挂在天上？电灯为什么会亮？诸如此类的问题，而且还打破砂锅问到底。但对于这些貌似简单的问题，大人往往付之一笑，或去敷衍搪塞一番，然而这样的态度却扼杀了幼儿的求知欲。其实我们应当正确的回答这些问题，一直到幼儿满意为止。
处于幼儿期的孩子自我控制能力较差，无意性占优势，特别是一些淘气的幼儿，这个特点就更加明显。其实这些幼儿也想做个好孩子，也有强烈的上进心，但由于自我控制能力差，往往自己管不住自己，在活动中经常有违反纪律的行为，因此老师和家长应采取措施，有目的的训练幼儿的自控能力。
例如：在活动中对他们提出具体要求，要不时的对他们提醒，监督和暗示，在各种活动结束时，还要对幼儿一天的表现加以评价，对好的加以肯定，对差的要耐心教育，如果孩子基本上达到要求，就要加以鼓励。另外，还可以通过游戏培养幼儿的自控能力。例如：请幼儿表演警察，哨兵等角色，让他们从中得到一些良好的纪律教育。
方法得当，小编相信每个孩子都会是不一样的花朵，他们有着超乎想象的想象力，有着感知这个世界美丽的好奇心，更有一颗爱老师爱父母的爱心，其实世界上没有真正意义上的“熊孩子”，只有没有好的教育方法，百志诚祝愿每个宝贝都能收到良好的教育，成为那个最想成为的自己。
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