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日常家校沟通中，有一句话能让我气出内伤还不知道怎么回复。
师：“孩子最近状态不是很好啊，家长要多费心多管管。”
家长：“老师，我管啊，他不听话我都打他的！打得可厉害了！”
师：……
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棍棒教育真是好啊，虽然粗暴，但是简单有效啊，一顿打，多则管一个星期一个月，少则管一两天，还能体现出家长对孩子的严厉。
你看，你们都说家长宠孩子，我不，我都打了，我不宠。你们都说家长太忙不管孩子，我不，我都打了，我怎么可能不管？
其实我很想回一句：如果打治百病，还要学校干什么？
我们大可以这样，孩子到了学龄，家里准备一套书和一根棍子，孩子开始学，不会就打，不做就打，打到会为止。
听上去很荒诞对不对，不教怎么会？
其实我们有时就在犯这样滑稽的错误，只是没有觉察到。
这个匆忙的年代，很多家长白天要工作，晚上还要做家务，再管孩子难免力不从心。不能日日陪伴孩子，孩子惹事了，成绩下降了，家长一着急就是一顿打，也算尽了做家长的责任。
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来来来，我们来捋一捋，什么叫管？
管是关心，管是负责，管是帮助。
哪里不乖打哪里，那是泄愤。
很多时候打是家长情绪的发泄，是自己无能为力的一种体现。
学校提倡老师做“智慧型老师”，其实家长更应该做“智慧型家长”。通俗易懂地讲，就是见招拆招。
作业拖拉是很多孩子会有的毛病，向老师求助的家长也比较多。老师会给建议，给孩子定个时间做作业，做不完就不给做。
有孩子见效，有孩子视时间为粪土，没做完就是没做完。
见这个方法没有用，有家长就放弃了，你看他就是动作慢，治不了。
每个孩子的情况不一样，就连感冒都分好几种，医生都要对症下药，又怎么能奢望有一种方法能治好所有孩子的这种毛病呢？
有些孩子拖拉是因为自己注意力不集中，有些孩子拖拉是因为觉得题太难，有些孩子拖拉是因为没有时间观念……
没有人比你更了解你的孩子，所以在仔细观察后，对症下药才是最有效的方法。
一招不行再来一招，慢慢引导，慢慢改变。
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也常会有家长说，孩子不爱学习，家长跟他好好谈心了，也告诉他好好学习就奖励他，他也保证要好好读书，可是一天不到他就又回老样子了，拿他没办法，就只能随他去了。
且不说教育理念的问题，先问问自己，孩子学习上的问题你了解多少？
孩子是小数除法做不来，还是古诗词默写有困难，孩子是英语单词记不住还是科学实验不会做？
再问问自己给了孩子多少帮助，是教他解题方法了还是鼓励陪伴了？
如果我们在管孩子上都三天打鱼两天晒网，一个方法不行就放弃，那也怪不得孩子不能坚持努力。
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要说管孩子多累多难，最近因为辅导孩子作业而中风的事例足可以说明。在教育孩子的过程中，谁不是深吸一口气，心理默念一百遍“亲生的亲生的”，才能让自己不爆炸。
正是因为娃是亲生的，所以我们能忍受下来，也正因为是自己亲生，才需要自己付出更多的心血去栽培。
不是拿着手机在一旁看着他，也不是随口问一句作业做完没，更不是不听话时一顿爆揍。而是多一点更多一点的了解和帮助，方法和关心。
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