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01
生活节奏越快，家长越容易焦虑。今天看都市快报，一个幼升小的娃的日程表让我惊呆了。
据说上完课还要去学游泳，回来还要练钢琴做各种题目，睡觉都要十点了，娃自己默默地说：我可能是世界上最忙的小孩。
娃的妈妈可谓是用心良苦。想想不仅仅是孩子一天到晚忙碌，这么小的孩子学习想必是要父母接送和陪伴的，那么妈妈的生活也是非常辛苦的。
这样的娃应该不在少数，还未进一年级就过上了标准的小学生生活。不过我想想，小学一年级的孩子也没有要做作业做到十点的。
02
关于孩子幼升小是否要报班，是否要提前学习文化知识一直是家长比较纠结的事情。
事实也是这样的，报吧，报什么呢？市场上的幼小衔接班良莠不齐。不报吧，总觉得自己的孩子还未踏进小学就输在起跑线上了，万一课堂上老师不讲了呢？
爱抢跑，这大概是受了“笨鸟先飞”的影响。抢着抢着，就大家一起跑了，你不跑，就输了。
说个三年级现象，不知道是我小时候年少无知还是年代不一样了，我小时候不知道三年级现象。
三年级现象，也就是说有很多原本一二年级很优秀的娃到三年级开始下降。而且不止一点点。
这个现象当然和“抢跑”是有关系的。一二年级的内容少且以记忆为主，外面补习班上着，校内课堂上听着，是很轻松就能掌握。
但如果孩子兴趣没有培养好，动脑筋的习惯没有养成，就会在三年级时猛然下跌，可能这样的跌幅在五年级时再来一次。
03
我遇到过一个孩子，没上过任何幼小衔接班，上的学校比较好，班里的学生都抢跑了，就他还在原地。
第一个学期是有点惨，但到了第二个学期就开始反转，上升速度相当快。其实这样的孩子不少，一二年级不出色，后期爆发力十足。
也见过很多进一年级时是佼佼者，越到高年级成绩下降得越厉害。
所以我想说什么呢，我们一定要知道的是，对于孩子而言，什么才是最重要的，打通孩子学习的任督二脉远比超前、超量学要靠谱。
04
幼升小衔接班到底要不要上？
说两个孩子，一个孩子上了幼小衔接，在上小学的时候明显轻松，上课有自信，回家作业很快能完成。
一个孩子也同样上了，上课不听讲，问他为什么，他说因为都听过了不想听了。
所以，就算上了幼升小衔接班效果也是截然不同的。
如果要上，家长可以从这些方面去帮助孩子。了解孩子在课堂的学习习惯，及早发现孩子的一些问题。
毕竟小学的课堂和幼儿园是完全不一样的，家长知道孩子注意力集中时间的长短，是否会参与课堂，以及是否有其他不当行为等等。这些观察到了可以有针对性地做些训练。
05
识一些简单的常用字也是有必要的，其实我觉得孩子长到这么大，在现在这个充斥着文字的环境中孩子不可能不认字，再说现在很多家庭很注意培养孩子，很小就给孩子做亲子阅读，孩子多多少少会认一点常用字。
数学认钟表这种放入生活情境中会有趣很多，简单的口算做做就算活动活动小脑筋。
至于其他的文化知识，我只想说，小学老师真的不是摆设。
我深知现在教育孩子不易，父母想培养孩子的心苍天可鉴。
但是如果真的孩子从幼升小开始就像上战场一般，那未来十几年的漫漫求学路我们真的要每天都神经紧绷地度过吗？孩子真的要从进入小学的那一刻起就变成学习的机器吗？
不如，放轻松点。
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