课题研究是幼儿园不断前进和可持续发展的不竭动力，是教师对教育规律的深入探究，是教师对教育教学现象从感性认识上升到理性认识的必由之路。 3月7日中午，浙江省教科研先进个人周晓伟与全街道幼儿园教师一同分享课题研究之路上的经验。
周园长从“教师为何要做课题研究？”出发，提出：课题研究有助于教师进入研究状态，也有助于提高保教质量，更是幼儿园教师专业化成长的重要阶段。周园长用案例说出了课题研究对于幼儿教师的重要意义，也激发了我们教师参与课题研究的兴趣和积极性。紧接着，周园长就“怎么样做课题研究？”“教师可以研究什么？”，道出了课题研究的选题其实就是我们现实教学活动中的有意义的问题和教学行为等。接着周园长就“课题研究的一般过程”做了重点阐释。他指出课题研究的一般过程可以为：找出问题–分析问题–制定对策–付诸行动–经验总结。最后，周园长列举了课题研究的优秀案例，让我们教师从实际的课题研究中感受具体的研究过程。最后，周园长就我园的园级课题，从课题的题目到研究背景、概念界定、研究目标、研究方法和研究过程，各个环节，都提出了切实的建议和意见。在场的教师都认真聆听，纷纷表示享受了课题的饕餮大餐，颇为受用。
周晓伟园长分享课题研究经验
全街道教师认真聆听
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