一所有特色的幼儿园连墙壁也会说话。环境创设不仅是传递幼儿园文化、理念的重要窗口，也是幼儿活动的最佳媒介。

幼儿园环境创设不仅是一门艺术，更是一门隐形教育课程，能够为幼儿身心健康发展提供更好的条件。幼儿园的特色课程与特色环创，现已成为彰显园所理念与竞争力的新趋势。

首先，应从幼儿园的办学理念和特色入手，统筹整体环境创设的风格特点，可将一些能体现办学理念的元素贯穿环境创设中。

其次，从功能区域入手，营造相对个性化的环境创设主题和风格。

最后，确定环境创设的效果，如主题墙、装饰等。在局部空间中，需对环境创设的主题、造型、色彩、材质、字体等进行统筹设计。

“去小学化“提了很多年，但有些幼儿园依然存在问题，而最核心的一点就是大家对“小学化”的理解存在偏差。

“去小学化”最重要的不是内容的“小学化”，而是方法的“小学化”！比如以下出现在幼儿园班级环创中的内容，老师们万万不可取，有，就是“小学化”了。比如：