成长有路，“阅”读有方

精心准备 诚挚邀约

老师们精心准备了

欢迎展板、签到台。

营造了温馨氛围，

迎接每一位家长的到来。

家长们怀着期待的心情共赴这场“约会”，带着对孩子未来的希望，带着对幼儿园的信任与期待，如约而至。

破冰游戏 趣味互动

在温馨轻松的气氛下，老师和大朋友们一起做了暖场游戏。在游戏中家长会笑声不断，拉近了大家的距离，让家长了解到幼儿日常游戏的教育意义。

以爱相约 共话成长

各班老师向家长介绍了班级现状，反馈了本学期幼儿在园的学习与生活情况，结合班级活动、课程故事、班级特色等回顾孩子们在园的经常瞬间，家长们从游戏视频、照片中不仅看到了孩子们的成长，还不禁感叹幼儿园的活动真是丰富多彩、生动有趣。

阅读培养 携手育儿

阅读，可以丰富幼儿的知识面，提高他们的语言表达能力和阅读理解能力，还可以激发幼儿的想象力、创造力。幼儿能在图书阅读过程中学习和获得的图画书阅读核心经验，也为进入大班学习与生活做好准备。本次中班组的老师和家长们共同探讨“如何培养幼儿的前阅读能力？”在一句句话语和一次次交流中家长和老师们都收获颇丰。

成长有路 衔接有方

下学期小朋友即将步入大班生活，大班是幼儿园生活与学习的最后一个阶段，也是幼小衔接的关键时期。老师向家长们解读大班幼儿的年龄特点，并介绍进入大班后的教学教育重点。帮助家长深刻地理解大班幼儿学习与发展的基本规律和特点，为幼小衔接做好铺垫工作。

观点碰撞 经验分享

各班家长围绕“‘阅’读有方”关键词开展了头脑风暴，小组成员开启智慧的观点碰撞，家长们共同探讨、记录，并派代表进行分享、交流。让我们一起围观一下现场吧~

营造“书香家庭”的环境。比如说给孩子弄一个属于他个人的小书房，或者一个角落，给予孩子温馨、舒适的阅读环境。

亲子共读养习惯。家庭阅读初期，家长可以给孩子读故事，要真正用心的充满热情的去阅读，从而感染孩子，便能更好的激发孩子的阅读兴趣

合理借助电子产品。还可以借助现在流行的“读书瞳”或“喜马拉雅”让孩子听故事磨耳朵，养成听书阅读的习惯。

时间安排要固定，父母轮流齐上阵。理想的亲子阅读应该是固定一个阅读时间进行，比如睡前共读，这样更有利于孩子阅读习惯的养成。

家长们在本次的家长会中收获满满，受益匪浅。会议结束后他们纷纷表示对本次家长会的高度认可，从家长们的话语中，我们可以看到他们从思想上开始重视家庭阅读，知道阅读能够增进亲子之间的感情。不仅如此，大家还学到了不少实用的小技巧比如角色扮演、调整讲述的语气语调等等。