前言：2021年2月1日江湾幼教集团区课题开题论证在江潮幼儿园举办，此次特邀武建芬教授为景苑幼儿园梁猛老师、何小凤老师，江湾幼儿园毛丽霞老师，江潮幼儿园孙秀萍老师进行开题论证，四位老师向武建芬教授及园区领导、科研骨干汇报了课题前期的研究过程、主要成果以及研究过程遇到的困惑，借助专家资源，领全体成员进一步明晰概念、理清思路，把课题研究与教学实践结合起来，把研究成果应用到教学实践中去。
景苑幼儿园梁猛老师的专项课题《以运动俱乐部为载体，开展幼儿园女教师体育教学项目的架构与实施》：在五大领域的排序中，健康放在了首位，幼儿园的体育活动近年来也是被越来越重视。那么如何开展好体育教学活动和体育游戏活动，对于幼儿园女老师居多数或者是非体育专业出身的幼儿园老师来讲，在幼儿动作的设计上，动作的发展上，缺乏科学合理的依据：本课题主要围绕着解决幼儿园女教师体育教学能力开展。
武建芬教授点评：
对名称进行更改，体育俱乐部为载体，开展幼儿园教师体育教学项目的。架构与实施课题设计的体育活动较多，可以选取比较能体现出效果的项目来，把它做精，做细。
景苑幼儿园何小凤老师的教师小课题《以植物探究为触点，提升大班自然角区域效能的实践研究》：自然角作为大自然的缩影，在幼儿园的日常教育教学中具有宝贵的课程资源，如何让大班幼儿在自然角中进行更细致的观察探究，获得相应的植物科普常识，积累科学的探究方法。将自然角的资源挖掘的更充分，将自然角的教育功能发挥到极致。
武建芬教授点评：
这个课题有一定的价值，需要老师从儿童视角出发，然后幼儿通过亲身参与，结合自身经验，融入绘本资源，让自然角成为真正幼儿的自然角。老师可以在实践中边经历边调整自己的研究方向。
江湾幼儿园毛丽霞老师的专项课题《“音乐+”联盟：幼儿教师研修组织的架构与运作》：联盟兴趣爱好不一样的老中青教师，在联盟中进一步增强她们的凝聚力，提升教师音乐整合能力、主动学习能力、在音乐活动中的组织能力，进一步促进园所特色音乐课程的建设。
武建芬教授点评：
“三人行必有我师”，在联盟中发掘每一位老师的优势，使老师们的自我效能能够发挥到最大化。
江潮幼儿园孙秀萍老师的教师小课题《视觉笔记：大班幼儿思维可视化的载体设计与实施研究》：它是以可见的方式记录幼儿在活动时遇到的问题、解决问题等过程，是创造性的记录，个性化的表达，促进思维发展的一种记录方式的课题研究。
武建芬教授点评：
这个课题有助于提升幼儿的计划能力、反思能力，将幼儿的原认知等能力可视化，幼儿通过尝试计划到实践过程最后梳理结果，训练幼儿的闭环思维意识，来提升幼儿的学习品质。老师在进行课题研究的过程中需要找准切入点，将对幼儿思维发展有较高的实践价值与意义。
本次开题论证会，效果明显。通过武建芬教授的指导，各课题负责人对研究的课题有了更深层次的认识，课题实施的意义和操作方法更加明晰。大家纷纷表示，这次开题论证会，既是一次学术交流会，也是课题研究的培训会，今后将以更高的热情、更大的干劲投入到科研中去，为学校的科研进步与发展做出努力。
