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《乒》——不一样的“乒乓”故事,促进孩子的社会交往能力

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大家好,这里是知桥教育。


说到“国球”乒乓,大家一定会想到那些为国争光的运动健将们。他们在赛场上的英姿特别适合激励小朋友强身健体、努力拼搏。除此之外,我们还能通过这项运动为孩子们传递哪些有意义的事呢?在本周的绘本分享时间,让我们走入墨西哥漫画家Ani Castillo的童趣世界,欣赏一个特别不一样的“乒乓”故事。这个故事的名字很简单,就叫《乒》(Ping)。

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绘本封面

故事里,一位可爱的红色小人儿向小朋友们分享了关于人与人之间交流的看法。他说,我们的每一次表达就像是“乒”的一声把球打了出去,然后等待着来自他人“乓”的回应。在来来回回的“乒乓”中,人们都希望收到自己想要的答复,可这并不取决于我们自己。但这并不妨碍我们把“球”发出去,去自由地乒、勇敢地乒、明智地乒。我们还要认真倾听收到的一个个“乓”,学着去思考、感恩、自省,或是释怀。

《乒》(Ping)的故事不仅充满想象力,还涉及到一个关键的发展心理学概念——“心理理论”(theory of mind),即理解自己与他人心理状态的能力。心理理论是孩子发展社会交往能力的重要基础,能够使孩子以合适的方式与他人互动。研究发现,孩子的心理理论并非与生俱来,而是发展到4岁左右才会具备。作为家长和老师,我们可以借助《乒》这样的绘本,多和孩子沟通交流,帮助他们学会站在他人的角度思考问题,这对于早期社会能力的发展和入学后的社会社会适应能力都具有重要意义。

周末时光,和孩子一起来看《乒》吧。在读绘本的时候,别忘了和孩子多交流,快乐地“乒乓”起来!周末愉快,我们下周见。

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来源:The StoryTime Family频道

字幕:知桥原创


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文章转载自微信公众号优师教研

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