【平视教育】“五味药”，预防“儿童富贵病”

如今，经济好了，孩子少了，都成宝贝了。于是，在儿童身上，那些缺乏独立，没有责任，不懂感恩，过度自我，耐挫力差等问题，越来越明显，我称之为“儿童富贵病”。

这些“儿童富贵病”早期被父母的爱所掩盖，意识不到后期的危害性，等长大之后问题就严重了。不信你看，那些父母陪读大学的孩子，那些父母代替找工作的孩子，那些结婚了还继续啃老的孩子，那些三十不立依然被叫宝贝的大孩子们，就是因为在儿童时期曾患过“儿童富贵病”。

所以，此病如不早治，坐下病根，后患无穷。

为此，我给家长们开过一剂药方，共有五味：

第一味：吃亏

这是一味苦药。因为，谁也不愿意吃亏，但生活经验却实实在在的告诉我们，吃亏是福。可关于吃亏这件事对于溺爱进行中的家长，确实想不开，多数情况下发现自己孩子吃亏了就犯心疼病，甚至亲自出马过招，为孩子去和别的孩子或别的家长讨个说法。

曾有一个妈妈，在孩子刚入幼儿园的时候就嘱咐孩子，谁要是欺负你就告诉老师和妈妈。结果这个孩子就仰仗厉害的妈妈，有恃无恐。也在游戏中和别的孩子总会因为一点小事争执。最后发现这个孩子没朋友不合群时，我们才知道，原因是不懂得宽容和适度忍让，也太计较了。

想想看，如果儿童时期就养成了如此的品格，将来成人后会如何？这是典型的情商缺陷问题，是影响一个人发展的重要因素。所以，做为家长的表率和引导，如果能教会孩子学会宽容，学会吃点亏，将来就一定会有一个好人缘，好人缘也是做事的能力和品质。

第二味：失败

失败是成功之母，但在儿童成长中，太多是家长是以保护神的角色出现，根本就不给孩子享受失败的机会。

如，刚会走路的孩子，下楼梯想自己来，结果被家长抱起来了，唯恐摔倒。如，孩子自己端起一杯热水，妈妈赶紧接过来，说别烫着，结果孩子就没有体验过啥叫烫着。如，孩子想跳过一个土坑，被妈妈制止，说你跳不过去，别崴着脚。

于是，在父母的全面和细致的呵护下，一些可能的失败被事前干预掉了。如此，儿童在成长中就缺失了失败的经历，并因此逐渐有了一种输不起的问题品格。所以，我建议家长，善于把你看到的可能失败留给孩子，因为只有经历失败才能健康成长。

第三味：磨难

这是一味很难寻找的药，因为现如今的孩子生活的保护伞太强大了，也和社会脱节的太多了。所以，如果家长不去主动为孩子设计一些有磨难的活动，这样的成长机会就难以发生在孩子身上。除非那些生长在贫困家庭的孩子，具有先天的磨难环境。抑或，个别家庭出现了突然变故后，我们发现，孩子一夜之间变得懂事了。

另外，社会上有些课外机构做的磨难训练营也不错，如果家长狠心把孩子送去，也会在体验中获得一次最好的教育和成长。

第四味：批评

也不知何时开始，学校老师似乎不敢批评孩子了，家长也总是在夸孩子，并说好孩子是夸出来的。于是，教育“浮夸风”刮得大家看不清什么是真教育。真教育不能没有批评，没挨批的孩子能有耐挫力吗！如果学校老师和家长不敢触碰孩子的问题，一齐哄孩子，孩子长大后，用时下那句话讲，社会不是你妈！社会不懂什么叫赏识教育！

我一口气用了三个惊叹号，为啥？因为这味药太重要了，是人生成长的“钙片”，是预防“儿童软骨病“的良方。

第五味：吵架

本来我是用争执来说事的，因为说吵架有点不被人接受。但事实上，只要儿童走进了群体后，一定会因为种种原因发生争执和吵架。当然，我们都会告诫儿童，遇事不要争吵，要谦让，要宽容。但实际上并不是这回事，尽管我们有告诫，儿童吵架的事情也不会因此杜绝。吵架是坏事，可反过来看，吵架的过程有没有成长？我认为是有的，至少也在锻炼语言和逻辑，也在过程中能辨明是非。

以前我的一位老学生，在学校组织的辩论会上勇夺第一。可老师们都知道到，这是一个让老师头疼的学生，遇见一点事就会跟人争执。还记得曾经有一位妈妈跟我讲她已经大学毕业的男孩，说这个孩子小时候太听话了，无论跟谁，无论啥事，遇事就躲，见事就怕，从来就没有跟其他孩子吵过架。所以，到了工作单位就出问题了，用妈妈的话讲，太窝囊了，净受欺负。

所以，我的这味药属于一味“怪味药”，并且，看似和第一味“吃亏”的药相克，但是辨证医疗告诉我们，把握好药量和度就可以并用。当然，我们还必须读懂它的药理。

最后归结一下，我这五味杂陈的药并非奇药，不过是我们在儿童成长中没有发现或没有认作的药。还是那句话，良药苦口，良药也治病。特别是，一定要在问题出现之前服药，这是预防问题的关键。

文章转载自微信公众号：王国平