活动目标：
1、通过活动激发幼儿的勇敢精神。
2、发展幼儿的口语表达能力和发散思维能力。
3、让幼儿初步掌握跳、摇、爬、抱、几个动词,并能够用身体动作进行表演。
4、学会朗诵。
活动方式：集体、个别
活动准备：、头饰、平衡木
活动过程：
一、导入：小鸟请大家到家里做客,幼儿进入教室通过过小桥到小鸟家。
二、展开：
1、出示,引导幼儿观察。
“今天,还有哪些小动物也要到小鸟家去做客呀？”
2、出示,引导幼儿观察。
“小朋友看它们都是谁呀？”幼儿回答
教师讲解：他们遇到了一条小河,要过小桥。小动物们都可勇敢啦,都能自己过桥。（激发幼儿学习小动物的勇敢）
3、熟悉诗歌。
（1）小朋友想一想小兔子是怎样过桥的？
请幼儿表演、回答。
看,边说边表演”小兔子过桥蹦蹦跳”
发散思维：还有谁走路像小兔子一样是蹦蹦跳跳？
（2）小鸭子是怎样过桥的？
幼儿表演、回答看,边说”小鸭子过桥摇呀摇”边表演模仿小鸭子一摇一摆。
发散思维：还有谁过桥也会摇呀摇？幼儿回答
（3）第3个该谁过桥啦？（小螃蟹）
小螃蟹会怎样过桥？幼儿表演、回答。看,边说边表演”小螃蟹过桥横着爬”。
发散思维：还有哪些小动物会爬着走？
（4）小袋鼠在哪里呢？（妈妈的口袋里）
为什么还让妈妈抱着？ 幼儿回答。
教师讲解：小袋鼠年龄小,还不会走路,所以让妈妈抱着。小朋友还让妈妈抱吗？（教育幼儿要自己走！）
看,小袋鼠怎样过桥？
幼儿边说边表演”小袋鼠过桥妈妈抱”
4、学。
（1）教师示范朗诵,幼儿欣赏。”小动物把过桥的事编成了一首,名字叫《过桥》”
（2）学说,幼儿整体朗诵边表演
（3）看,边朗诵边表演
三、结束 幼儿过小桥离开
“小动物们真勇敢,你们也是也很棒,让我们一起到院子里做游戏吧”
（幼儿过桥户外游戏）
： 过 桥
小兔子过桥蹦蹦跳,小鸭子过桥摇呀摇,
小螃蟹过桥横着走,小袋鼠过桥妈妈抱。
【过桥（语言）】
