一、活动目标：
1、运用多种方式表现动物的特征。
2、发展幼儿的语言表达能力。
3、体验参与活动的乐趣。
二、活动准备：
1、各种动物的卡片、背景图、图谱。
三、活动过程：
1、游戏“找小动物”了解动物名称。
（1）“今天老师带小朋友到森林里去和小动物们一起做游戏。”
（2）“小动物都躲了起来,和小朋友玩捉迷藏的游戏呢,我们一起来找一找,有哪些小动物？”
2、讲一讲,引导幼儿认识动物的特征。
提问：“你知道这些动物各自都有哪些本领？”（幼儿逐一讲述）
3、编一编,学说句子“假如我是……我就……”
（1）出示图谱,边贴图片边讲述“老师最喜欢小花猫,听‘假如我是小花猫,我就去抓老鼠’”
（2）请个别幼儿选择自己喜欢的图片,根据动物的特征,用“假如我是。。。。。我就。。。。。”的句子进行讲述。
（3）带领幼儿把三句完整的讲述一遍。
（4）幼儿人手一张动物卡片自由讲述,同伴间交流。
（5）请幼儿将自己创编的念一念。
2、游戏“大老虎来了”
（1） “现在,我们来做一个‘大老虎来了’的游戏,小朋友模仿小动物听做动作,一停,马上摆一个造型就不好动了。”,游戏2―3遍。
【小班语言活动《假如我是。。。。》】
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