小班语言：《手指头变摩术》
活动目标
1、 学习,理解内容,并鼓励幼儿根据大胆用手指头变魔术。
2、 感知汉字：毛毛虫、小白兔、小花猫、螃蟹走、小鸟飞。
活动准备
1、 词卡、字卡。动物头饰各式各一个、手图片一张。
2、 电脑制作一组。
3、 录音机、录音带。
活动过程
一、学习。
1、 出示小手,引起幼儿的兴趣。
（1） 唱歌曲入场找位置。
（2） 介绍小手。
老师作神秘地说：“今天我带来了一样东西,看看是什么？”出示小手：“是什么呀？对了这是小手！我们的小手可以干什么呀？小手真有用, 而手指还可以变摩术。”
教师伸出一个手指头问：“想一想一根手指头可以变什么？？”出示手指头汉字认读。提问“二、三、四、五”根手指头又可以变成什么？并同时出示应的词让幼儿认读。“小朋友真棒都变得很好！
2、引导幼儿观看电脑。
老师：“现在我请小朋友们看手指头变魔术,小朋友看的时候看清楚手指头变成了什么,看完后告诉老师！”“哗,手指头真棒,都会变魔术 ”。
（1） 一根手指头变成了什么？（毛毛虫）出示字卡认读。
（2） 二根手指头变成了什么？（小白兔）出示字卡认读。
（3） 三根手指头变成了什么？（小花猫）出示字卡认读
（4） 四根手指头变成了什么？（螃蟹走）出示字卡认读
（5） 五根手指头变成了什么？（小鸟飞）出示字卡认读
3、 请幼儿先听老师念,再跟老师一起读、玩手指游戏。
老师把这个魔术编成了给小朋友听,小朋友听一听这首叫什么名字？（看学）手指头伸出来,我们一起来学习手指头变魔术。这首真棒,还可以做游戏,我们小朋友一起来念做游戏。
4、 请幼儿戴上头饰边表演边念。
小朋友都变得很好,你们看连我手上的小动物们也想变魔术,有谁想上来变魔术呀？小朋友真棒,请把小动物再送给别的小朋友,请他们也来表演。（直到所有小朋友都完过）
二、游戏：小孩小孩真爱玩。
今天除了老师在看你们表演还有小动物也来看你们表演了,你们看,是谁呀！我们再找找看还有那些小动物呢？哗,有这么多的小动物呀！那我们就跟小动物们一起玩小孩小孩真爱玩的游戏。
老师和小朋友念：“小孩、小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,摸摸XX（手指头、毛毛虫、小白兔、小花猫、螃蟹走、小鸟飞）跑回来。小朋友根据教师出示的词进行游戏。
【小班语言：儿歌《手指头变摩术》】
