活动内容《水 果 歌》
活动目标：1、观察梨子、苹果等水果的颜色,以水果的颜色为题材创编。2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。活动准备：1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色,反面涂有颜色）。2、水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。活动过程：一、导入“今天呀,我们班来了几位小客人。是谁呢？现在,就请它们出来和大家见见面。”１、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色的一面）,并引导幼儿说出是什么水果。２、“仔细看看,它们有颜色吗？”（没有）３、请幼儿说说苹果是什么颜色的,说对了,老师则将图片翻过来,即红红的苹果。４、用同样的方法,请幼儿说说其它水果的颜色,如说对了,老师则将该水果的图片翻过来,即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。二、编《水果歌》老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编。１、给苹果编。老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来,就编好了。２、给梨子编。由老师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。”３、给葡萄编。“现在我们给葡萄编。谁来编第一句？”请一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的？再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。４、请幼儿把刚才编的连起来念一遍。什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。５、“小朋友们编的真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来？”请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。６、请幼儿试着把编的连起来念一遍。７、集体再念一遍,可边念边动作。三、游戏：水果歌。请幼儿戴上水果挂饰,练习。如老师（或个别幼儿）问：“什么水果红红的？”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：“苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进,并念给爸爸妈妈听。五、延伸活动：
1、区域设置和日常活动组织在语言活动区放置其它水果图片,引导幼儿为它们编《水果歌》。
2、与家长沟通计划可请家长带幼儿认识更多的水果,了解其颜色,并将其编进,建议家长邀请邻居家的小朋友一起参加创编,体验成功的快乐,增进孩子之间的友谊。附:水果歌什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。
【小班语言：水果歌】
