小班语言活动：因为……所以……
活动目标：
1、引导幼儿理解因果复句,学会用“因为……所以……”来表达。
2、培养幼儿大胆提问,陈述理由,说明原因的能力。
活动准备
小女孩大笑（图一）、小兔带伞出门（图二）、小男孩吃冰淇淋吹电风扇（图三）、啄木鸟啄虫（图四）、老爷爷拄拐杖（图五）大图各一套,有关小图片若干。“因为……所以……”字卡一张。
重点：学会说因果复句。
难点：表达时能正确使用关联词。
活动过程：
１、（出示图一）图上小朋友在干什么？为什么笑？
２、（出示“因为……所以……”字卡）刚才小朋友回答得不错,老师还带来了汉字朋友,认识吗？“因为……所以……”（认读字卡）你能把它说进图片吗？（教师作示范：因为老师奖给小女孩一朵红花,所以她笑了。）
总结：刚才小朋友说得真好,因为是说明事情的原因,所以是说明事情的结果。
３、（出示图二）这么多小朋友都想用“因为……所以……”来回答到图片中,好的,老师这里还有图片呢,请听清问题：小兔为什么拿着雨伞出门？
４、（出示图三、四、五）请幼儿提问并回答。
５、游戏：问一问,答一答
规则：两个小朋友一组,各挑一张小图片后坐好,其中一人先提问另一人答,然后交换。
幼儿自由练习,教师巡回指导。
请一组幼儿上台讲述。
请幼儿两人一组（可另找图片）一问一答说给听课老师听,并有听课老师奖励红花。
活动延伸：
启发幼儿用“因为……所以……”说一句话。
反思：
重点和难点的突破。本活动学习因果复句,看似一句话很简单,但在具体操作中,幼儿往往忘记了关联词,因此能正确使用“因为……所以……”是本活动的重点和难点。我是这样来突破的：一方面设计了汉字朋友“因为……所以……”字卡；另一方面在时间上作了科学安排,重点的学习放在第2环节上,使幼儿在第1环节中兴趣激起来了,精神最饱满的状态下引出重点用“因为……所以……”表达。接下来的环节都起巩固句型的作用。
遵循由易到难、循序渐进的原则。在图片的出示中,先简单的（一个小朋友在笑）,然后稍复杂的（小兔拿着伞出门,）接着更复杂的（小男孩吃冰淇淋吹电风扇、啄木鸟啄虫、老爷爷拄拐杖三幅图一起）。在提问设计中先教师提幼儿答,再幼儿提幼儿答,最后幼儿两人结伴选图一问一答。
整个活动幼儿学得兴趣浓厚,发言热烈,重点和难点掌握很好。同时大胆提问能力获得了提高。但在陈述理由上还不够精彩,得好好斟酌。
【小班语言活动：因为……所以……】
