活动目标：
1、初步学会朗诵,并能以游戏的形式进行表演。
2、能正确掌握中出现的一些量词,并在游戏中学习接触新的量词,练习完整讲述。
活动准备：
1、售货厅,中所需的用品以及其他一些物品
2、兔子头饰一个猴子头饰五个
3、录音磁带一份
活动过程：
一、 情景表演,幼儿熟悉内容
白：在一座大森林里,小熊开了一家商店。（边说边拉开帷幕,幼儿看见的是小熊在铺子里。） 小熊：小朋友们好,我是小熊,今天新开了一家铺子,欢迎大家光临。
（师出场）：哇！小熊家开了铺子,张老师带大家去看一看,铺子里有些什么东西。（转身向兔子,指着袜子）这是什么东西？一共有多少？（请幼儿回答,学习正确使用量词：三双袜子） (再指着一排瓶子)这一排是什么？共有几个？（请个别能力较差的幼儿练习：四个瓶子） （教师转身对兔子）小熊,这桌子也卖吗？兔子：卖,当然卖咯！ 师：哎,我看这桌子挺好的,小朋友们看看铺子里有几张桌子？（指导幼儿正确运用量词：张）
（师拿起两把塑料的椅子）你们看漂亮吗？我们来数数一共有多少,然后告诉大家。（指导幼儿学习用“把”这个量词）
师：还有些什么？（老师寻找别的东西,突然发现） 瞧,这些帽子可真多,有大有小,有白的有花的,一共几顶,我们来数数。一顶、两顶、三顶、四顶、五顶,一共五顶帽子。（幼儿练习顶这个量词）这里的东西可真多呀！ （突然来了五只小猴子）
之一：小熊,我要买五顶帽子。 小熊：啊？是几顶？我没听清楚。 师：小朋友,小猴子要买多少帽子,告诉小熊。 （幼儿齐答：五顶帽子）
之二：小熊,我要买四个瓶子。
之三：小熊,我要买一张桌子。（老师帮小猴抬下）
之四：小熊,我要买三双袜子。
之五：小熊,我要买二把椅子。 小熊：我的东西卖完了,明天再来开商店。（拉上帷幕）
二、 引出
1、 随着拉上帷幕的同时播放录音磁带,第一遍欣赏。 （主要集中幼儿注意力） 师：是谁把刚才的是编成了这么好听的？他到底编的对不对,我请小朋友再仔细听一遍。
2、 第二遍欣赏
3、 理解内容
（1） 是谁在森林里开了一家铺子？（幼儿完整讲述）
（2） 铺子里有些什么东西？（要求正确运用量词）
（3） 东西被谁买完了？小熊怎么说的？
三、 幼儿学念
1、 放慢速度,幼儿跟老师一起念一遍。
2、 提示要求,会的小朋友念响点,不会的轻轻念。
3、 分组练习,加快速度。
四、 游戏
1、 教师指导幼儿游戏,出示一些中没有的物品,引导幼儿用“我要买XX的句式,并能正确使用量词来参加活动,在游戏的过程当中如果有幼儿没有正确运用量词,可以请其他幼儿帮助他。
师：“小朋友们都会念这首了,你们会不会买东西呀？好,小熊的铺子又要开了, 如果你能像小猴子一样,说清楚你要买什么？小熊就会卖给你。”
2、 游戏扩展：开放幼儿的活动空间,增加互动。 兔子：“今天的生意好极了,我的货这么快就卖光了 。
【小班语言：小熊开商店】
