语言：橡皮膏小熊

语言：橡皮膏小熊

一、 设计意图
    由于小朋友都喜欢探索周围的新奇事物,加上他们的判断能力、应变能力比较弱,容易导致意外事故的发生。又由于家长的溺爱,造成孩子生活上的依赖,幼儿自我保护的意识与能力也比较差。所以我们选择了”橡皮膏小熊”这一活动内容,引导幼儿讲讲小熊受伤的原因,同时通过设计标志使幼儿了解如何避免事故的发生,提高自我保护的意识和知道一些粗浅的自我保护的方法。
二、 活动目标
    1、理解故事的主要情节,学习词：橡皮膏、接、撑、扶、抓。
    2、鼓励幼儿大胆说出日常生活中一些自我保护的方法。
    3、尝试学习设计安全标志。
三、 活动准备
    1、 贴着橡皮膏的玩具小熊。
    2、 每人一盆已切割成小块的图片。
    3、 图文传送器,图片四幅。
    4、 画纸、蜡笔。
    5、 课前已认识过一些标志。
四、 活动过程
    1、 出示贴着橡皮膏的玩具小熊,引起幼儿的好奇。学习词：橡皮膏。
    2、 通过玩拼图游戏,让幼儿找出小熊受伤的原因并说出来。
    3、 利用图文传送器出示图片,教师有表情地讲述故事,让幼儿理解故事内容,记住故事中的角色,初步理解小熊在活动中没有保护好自己所以受伤了,并学习词：接、撑、扶、抓。
    4、 组织幼儿讨论：在日常生活中应该怎样保护自己。
    5、 幼儿设计安全标志,并与大家分享设计成功的快乐。
A、 幼儿设计标志。
B、 把个别幼儿设计的标志放到图文传送器上向大家介绍。
C、 鼓励

【语言：橡皮膏小熊】