玩出智慧
游戏的玩法是多样的，并非一成不变。在健康月主题活动中，幼儿以游戏为主要方式拓展身体运动能力。游戏过程中，幼儿是“主人”，更是“导演”，于是，活动的预设和生成相互交融，游戏的创造和更新不断更迭。
一根绳子，简便易得，却能让游戏妙趣横生，幼儿在游戏中能够根据自己的兴趣和需要，对材料进行创造性想象和操作，利用现有的材料和环境进行游戏。
一人玩
拿到绳子后，有的小朋友快速找了一个空旷的地方就跳了起来，有的小朋友拿起绳子一边甩，一边跑高兴地说：“看我的小蛇跑的快不快？”还有的小朋友干脆把绳子比作小桥，站在桥上慢慢行走，就这样孩子们玩的不亦乐乎……
多人玩
随着老师问题的提出——绳子还能怎么玩呢？幼儿开始新的尝试……
小朋友快速将绳子摆成两条平行线，告诉同伴：“这条河变宽了，我们要跳过去！”就这样，小朋友们做着立定跳远的动作用力地跳过去。
小组玩
随着更多同伴的加入，幼儿又发现了新的玩法，他们将绳子拉起来，绳子变成了“山洞”，小朋友可以钻过去；把绳子变成“烽火线”，小朋友小心地躲闪、跨越；还将绳子摆在地上形成“雷区”，小朋友手脚爬着走才安全！
就这样，幼儿开发出一个又一个关于绳子的游戏，每名幼儿都是游戏的创造者！
最后，让我们一起来挑战“绳子大闯关”吧！
整个游戏，绳子是唯一的材料，正是这样简单的材料，经过“一物多玩”的探索，其实用性、多变性和探究性才得以发挥和展现。
在游戏过程中，幼儿大胆想象、自由探索、勇于挑战、乐于创造，从独自游戏到多人配合，从单一玩法到无限变化，不但发展了身体运动与协调的综合能力，更加促进了幼儿想象与创造的能力，将灵动及创新根植于幼儿的思想与行动。
陶行知先生说过：“我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力给解放出来。”作为教师，我们需要做的是找到一个“中介物”，更好的为幼儿的创意提供有效支持，使幼儿的创造力得以充分的展现和发展。
