“双减“政策下聚焦能力提升——劲松协作组园长交流研讨会

为有效做好“双减”背景下的幼小衔接工作，贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》及《关于开展落实全市基础教育校长（园长）大会精神大学习、大讨论的工作方案》等相关要求，劲松片组于9月24日上午开展了“‘双减’政策下，聚焦课程管理、教学管理、家园沟通能力提升的关键举措暨劲松协作组园长研讨会”，22所幼儿园园长及保教主任齐聚北京九龙幼儿园，进行了深入的交流与研讨。

活动分为“头脑风暴”、“小组讨论”、“资源共享”、“赠书仪式”四个环节。

活动伊始，劲松二幼（组长园）张东艳园长以“您怎样理解‘双减’政策的实质？”为切入点，带动园长们进行头脑风暴，园长们纷纷真诚发言，在说困惑，说经验，说方法中提高了对“双减”工作的认识。

最后张东艳园长进行了小结，“‘双减’工作抛给我们很多课题等着我们去研究，我们的工作落在哪，其实还是幼小衔接，我们的职责是培养有终身学习能力的人”。

随后，大家分成四个小组，围绕“双减”背景下，您的“一个理念、两个方法、三个策略”展开了小组研讨。

“‘双减’工作减什么？怎么减？幼小衔接衔接什么？怎么衔接？”，张东艳园长的提问直击研讨话题，园长们结合本园实际，进行了小组教研。

小组教研后，每组分别进行了分享。

九龙幼儿园肖彬主任代表第一组进行了汇报：

一个理念：回归学前教育本真，理解儿童，把握规律。

两个方法：家园达成教育的一致性，家长认可配合；幼儿园注重对幼儿习惯、能力的培养。

三个策略：科学统筹；亲子陪伴，家长同步；生活化的渗透。

可儿苹果幼儿园张园长代表第二组进行了汇报：

课程管理：

1、借助游戏化教学，推动科学幼小衔接。

2、尊重幼儿成长规律，做实入学适应教育。

教学管理：

1、解读政策，深化落实，教学实践。

2、做好教职工分层培训。

家园共育：

1、调研需求，了解困惑（教师/家长）。

2、完善家园共育机制，调整沟通方式。

3、转变家长观念，让家长看到幼儿成长。

雨禾幼儿园李主任代表第三组进行了汇报：

一个理念：

根据“双减”精神，提高政治站位，与党中央保持一致，牢记“为谁培养人，怎样培养人，培养什么人”的育人宗旨，遵循《纲要》、《规程》、《指南》的精神，培养幼儿可持续发展，培养一个适应社会，受社会欢迎的人。

两个方法：

园所层面：园长及教职工深入了解“双减”政策，走深，走实。

家长层面：让家长了解政策，了解幼儿园教学内容，三位一体，有效对接。

三个策略：

1、让幼儿在直接感知、实在操作，亲身体验中获得经验提升。

2、家长参与主体研讨，有资源的家长提供支持。

3、突出养成教育，促进幼儿可持续发展。

金色摇篮幼儿园主任代表第四组进行了汇报：

一个理念：

坚决落实“双减”文件的政策精神，构建良好教育生态，有效缓解家长的焦虑情绪，科学开展幼小衔接工作，促进幼儿全面发展。

方法及策略：

1、幼儿园与学校开展幼小联动

（1）由小学老师向家长讲解政策、入学准备、心理适应及家长需要配合的工作。

（2）共享资源，与小学联动开展社团活动。

（3）基于调研问卷内容，开展沙龙分享。

2、良好学习习惯、行为习惯的养成，从小班开始培养

（1）面向家长层面进行政策宣传，引导家长从知晓到接受，从接受到支持。

（2）转变教师观念，借助游戏化的活动，从社会适应、学习准备、行为习惯方面进行培养，帮助幼儿养成良好习惯。

张园长为每园赠送了一套园所管理书籍，希望带给大家更多充盈的知识。

活动最后，张东艳园长对本次活动进行了总结，“今天讨论的话题是对我们当下工作的鞭策，也是对未来工作的展望，我用三个字来说一下我的感触，第一个字是‘新’，‘双减’背景下对我们幼儿园工作是一个新的方向，新的启航；第二个字是‘辛’，在新政策的背景下，我们会很辛苦，这个辛苦会伴随着我们所有教育行业从业者，因为教育者就是红烛照亮别人；第三个字是‘心’，我们要从心出发，心中装着儿童，心里有教师、家长、有园所发展的方向，让我们从心出发，不忘初心，在‘双减’背景下，更好的为幼儿和为家长服务”。

本次活动在热烈交流的氛围中圆满结束，园长们收获了幼小衔接、家园共育、习惯培养的策略和方法，坚定了助力幼儿成长的信念！

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。相信在“儿童为本”的理念指引下，在劲松片组各幼儿园园长的携手奋进中，以家长和幼儿需求为重点，共同助力幼儿和谐发展！