幼儿园小班语言教案：捉蜻蜓

　　活动目标：

　　1、要求正确发出“天、灵、捉、蜻蜓”等字音。

　　2、学说“××,××飞呀飞”的短句,进行简单的句式模仿。

　　3、培养动作的敏捷性和遵守游戏规则的良好习惯。

　　活动准备：飞舞的蜻蜓教具一个。

　　活动过程：

　　1、边念游戏,边抖动飞舞的蜻蜓教具,引起幼儿的兴趣。接着带领幼儿学念游戏,重点练习发准“天、灵、捉、蜻蜓”等字音,让基本了解游戏的内容。

　　2、提出“怎样捉蜻蜓,用什么捉蜻蜓”等问题,启发采用用手掌做网,手指做蜻蜓的方式开展游戏活动。

　　3、向介绍游戏的玩法和规则：

　　（1） 扮网的幼儿必须将手掌伸平,掌心向下。扮蜻蜓的必须将食指碰到渔网（即手掌）。游戏时,大家必须念。

　　（2） 念完后,扮蜻蜓的幼儿要迅速缩回食指,扮网的捉蜻蜓。

　　（3） 被捉住的幼儿必须说“××,××飞呀飞”的短句,若回答正确,扮网的幼儿与此幼儿交换角色,大家一起玩“捉××”的游戏。若同时抓住几位幼儿,可请一幼儿作为代表；若一位也捉住,游戏继续进行。

　　4、先组织讨论,丰富有关游戏的知识和经验。

　　师“还有哪些动物或虫子是在天上飞的？”（引导说鸽子、野鸭、天鹅、大雁,以及蚊子、苍蝇、蝴蝶、蝙蝠等。）要求用“××,××飞呀飞”的短句来表达。

　　5、扮网玩游戏,请几位扮蜻蜓与玩游戏2~3遍。

　　（1）先组织幼儿与旁边幼儿两两结对玩游戏,让幼儿熟悉游戏的玩法。

　　（2）然后请一对幼儿上来表演一遍,教师针对游戏的情况给予简单的评价。

　　（3）最后,将幼儿分成若干小组,教师先指定一幼儿扮网。

　　注意：游戏活动前,提醒遵守规则,与同伴友好协商及交往,使游戏活动开展的更加快乐。

　　附：捉蜻蜓天灵灵,地灵灵,满天满地捉蜻蜓。

　　捉蜻蜓,捉蜻蜓,捉到一只小蜻蜓。

【幼儿园小班语言教案：捉蜻蜓】