活动目的：
1、通过看木偶表演,激发幼儿学习诗歌的兴趣,能听录音边朗读边划指诗歌。 2、认读汉字：”吃”、”给”。能积极参与识字游戏,正确指认生字词。 活动重点： 学习朗读诗歌 活动难点： 能正确地指认新的字宝宝 活动准备： 1、人手一张”电影票”（字卡）,椅子上贴有与”电影票”相对应的字卡； 2、木偶台一个,小木偶（活动目的：
1、通过看木偶表演,激发幼儿学习诗歌的兴趣,能听录音边朗读边划指诗歌。
2、认读汉字：”吃”、”给”。能积极参与识字游戏,正确指认生字词。
活动重点：
学习朗读诗歌活动难点：
能正确地指认新的字宝宝活动准备：
1、人手一张”电影票”（字卡）,椅子上贴有与”电影票”相对应的字卡；2、木偶台一个,小木偶（狗、松鼠、青蛙、小猫、小鸭、小兔）,萝卜模型一个；3、故事录音磁带、录音机、《帮你早读书》磁带、磁带；4、诗歌范文,新字卡：”吃”、”给”。幼儿操作字卡人手一份。
活动过程：
一、开始部分。识字游戏《看电影》,复习幼儿所学过的字宝宝。
老师高兴地对幼儿说：”今天老师要带小朋友去看电影,希望每个小朋友都守纪律。进了电影院后要先找到自己的座位,每个座位上都有一个字宝宝,小朋友手中的电影票只要和座位上的字宝宝一样就可以坐下了。”（起）幼儿各自找座位入座,如个别幼儿有困难,可请其他幼儿或老师帮助。
二、基本部分1、看木偶戏《小花狗的萝卜》。
2、引出诗歌《小兔吃了笑哈哈》老师朗诵一遍。
3、请幼儿找出诗歌中认识的字宝宝。
4、学习新的字宝宝：”吃”、”给”。
今天老师要介绍两个新的字宝宝给你们认识,可是这两个字宝宝很调皮,他们要和小朋友们玩捉迷藏的游戏,现在我要请两个小朋友来把他们找出来。（学认新字）5、听传书、翻书。老师放富有节奏、活泼的,幼儿开始传书,传书完毕,老师指导幼儿翻书,跟随录音边划指边朗读。２、３遍后,幼儿听有序地收书。
三、结束部分：
识字游戏《捞鱼》
教师将字卡发给每个幼儿,幼儿手拿字卡做鱼游的动作。教师边用网捕鱼边说：”一网不捞鱼,二网不捞鱼,三网捞条什么字的鱼？”教师问被捞到的幼儿：”你拿的是什么字？”幼儿回答：”我拿的是x字。”游戏继续进行。”好了,玩了半天字,宝宝们都累了,要休息了,我们一起送它们回家吧。”将字宝宝送入筐中。
教师出示一张喝水或休息的字卡,幼儿按照字卡上的要求去做
【幼儿园小班识字教案：小兔吃了笑哈哈】
