教学目标：
１、乐意用手进行创造性的表现２、大胆想象,感受用手表演的乐趣教学准备：
教师准备几则小故事教学过程：
一、小手变变变”老师今天来表演魔术,你们想不想看？”教师食指、中指竖起,”看,我变出了什么。”（剪刀、小兔）教师把拳头放在嘴边,”现在手变成了什么？”（馒头、包子、面包）教师把拳头做成敲钉子妆状,”现在手又变成了什么？”（锤子）”手还可以变成什么？”幼儿变二、我演你猜１、”刚才,我们用一只手来表演,现在我用两只手来表演,请你来猜一猜我表演了什么”教师一手握拳做馒头,一手做大老虎的嘴巴,一口把馒头吃掉了。请幼儿来猜老师表演的内容。
２、对刚才的表演内容做一解释,引起幼儿的表演的欲望。
３、幼儿用手表演故事”现在请你们也来用手来表演故事,表演后让身边的小朋友猜一猜”三、天才表演家”你们都是天才表演家,会表演这么多的故事,现在我要来考考你们,你们能不能把我讲的故事用手表演出来？”教师讲述故事：有一只小白兔,出门玩,它跳啊跳,跳啊跳,突然被石头绊了一下,摔了一跤,它想：这块石头可不能放在这,不然其他的小动物也会摔交的,于是它用力去推石头,把石头推在了路边,高高兴兴回家了。
教师念旁白,幼儿来表演。
请个别幼儿示范表演
【幼儿园小班语言教案：天才表演家】
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
