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【只言片语说教育】第三期话题 专家篇

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除阅读,他也需要其他更丰富的体验

阅读并不一定是孩子生活中最重要的事情。就像俗话说的“读万卷书不如行万里路”,孩子也应该有读书之外的更多体验,比如游戏、远足等等,这样才让孩子过得更快乐、更健康。


那么,为培养孩子良好的阅读习惯,如何安排阅读时间呢?一天中的共读时间,可以选睡前固定一段时间(比如每天不少于20分钟),让约定的共读时间成为孩子每天的期待。其他的时间,随意就好。
选书,要兼顾孩子的兴趣

如果把孩子喜欢的书带到孩子面前,和他们一起阅读,真正不喜欢阅读的孩子很少。为孩子选择共读读物时,如何既兼顾到孩子的喜好又有所引导呢?


可以和孩子在每天约定阅读数量时,一部分由孩子自由决定;另一部分,交给爸爸妈妈选择。
让孩子从阅读中感受单纯的快乐
记住什么和知道什么,远远比不上阅读中进入书中、感受到什么更重要。把阅读的快乐还给阅读本身,让孩子从阅读里感受单纯的快乐,让阅读带给孩子润物细无声的滋养。
即便他识字,也请留出共读时间

读懂一本书不仅需要一定的识字量,还需要一定的生活积累。所以,我们建议,即便孩子识字了,也请留出一定的时间和孩子共读。


因为在这过程中,孩子可以随时向你提问他还未明白的地方,这样也更助于他阅读力的提升。


当然,对于即将上小学和小学低年级的孩子,已有一定的生活经验和识字量,可以有一些自主阅读,但仍建议父母拨出一定的时间和孩子共读,帮助孩子逐渐过渡到完全的自主阅读。
再忙也请不要总是拒绝孩子共读的需求
对于孩子来说,父母的声音就是世上最有温度最动听的。所以,即便再忙,也请不要总是拒绝孩子的共读需求。

睡前抽十几二十分钟,和孩子一起读一本书吧。因为对于孩子来说,和父母共读,不仅在于读书本身,还在于和父母依偎在一起共享的温暖、踏实和安全感,这些都是任何一种音频都无法替代的。


想让孩子爱上阅读,首先是培养、呵护孩子的阅读兴趣,在初始阶段一切以兴趣为重。家长要去除自己的目的性、功利性,才不会使得本应是孩子喜欢的有趣的事情变得抵触、厌倦。

另外重要的一点就是:环境氛围及家长的习惯。试想一下,若是家长每天自己看电视、玩手机,却想让孩子爱上看书,孩子会愿意吗?他们会有什么想法?


你们都不愿意去做的事情,为什么只让我自己去做?看书一定不如看电视、玩手机更有意思,不然你们大人也不会天天只看电视、玩手机,不看书了……


期望孩子成为什么样子,首先一定是我们先做到那个样子。

文章转载自微信公众号:北京九龙幼儿园

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