幼儿园小班教案：爱的甜甜话

活动领域：语言、社会

活动目标：

1、 会说基本的礼貌用语。

2、 感受被他人赞赏和赞赏他人的快乐。

活动准备：

1、 故事《一句甜甜话》

2、 幼儿已会说一些礼貌用语、赞赏语。

3、 玩具动物若干,放在活动室四周的桌子上；小鸡木偶1个。

活动过程：

一、 导入主题

——教师先讲故事《一句甜甜话》,是用小鸡木偶配合表演。

——以小动物的口吻对幼儿说：小朋友,为什么小羊、小猫不理我？（他不会讲甜甜的话。）你能帮帮我吗？

二、 和幼儿一起辨识“甜甜话”：

——当教师说出“甜甜话”（即有礼貌的话、赞赏的话）时,幼儿用手比划“心形”；如果教师说的不是甜甜话,那么小朋友将手放下。

——请幼儿分别上来说“甜甜话”,集体用手比划“心形”；同样,说的不是甜甜话,小朋友将手放下。

三、 练习说“甜甜话”

——请幼儿对身边的人和物品（玩具、椅子、桌子……）说说“甜甜话”。

——教师对每一位幼儿说不同的甜甜话：走到每个幼儿身边,在他、她的耳边说“甜甜话”,找出每一位幼儿的优点进行表扬；同时,请平时不太说话的幼儿将教师的“赞赏话”大声地复述给大家听。

——引导幼儿对自己的同伴、对自己的小手、小腿、小眼睛、小鼻子说一说“甜甜话”。教师到幼儿身边倾听,不时以插话引导幼儿,帮助幼儿学习对同伴说出礼貌用语和赞赏的话、

四、 和幼儿尝试用手语“说甜甜话”：用不同的手语对幼儿“说甜甜话”,引导幼儿也对老师用自己喜欢的手势“说甜甜话”。

区域活动

角色活动区

投放小鸡、小羊、小猫等动物头饰,鼓励幼儿表演并续编故事“一句甜甜话”。

活动评价：

1、 能愉快地参与整个活动。

2、 愿意对老师和同伴讲“甜甜话”。

【幼儿园小班教案：爱的甜甜话】