活动领域：语言、科学
活动目标：
1、学习古诗《春晓》并感知古诗的意境。
2、观察春天的季节特征。
3、探索春天大自然的各种声音。
活动准备：
有关春天的图片
活动过程：
二、 请幼儿欣赏图画,想象古诗的内容
——早上醒来的时候,常听到什么声音？
——春天的早上,我们会听到什么声音？
三、 播放磁带,请幼儿猜一猜听到了什么声音。
四、 请幼儿想象一下听到的各种声音,用语言简单叙述声音表达的情境。
区域活动
1、 语言活动区
提供配有图画的故事图书,鼓励幼儿阅读。
2、 美工活动区
投放多种美工材料,鼓励幼儿用不同的方式表达自己对春天的独特感受。如提供彩笔和纸,幼儿可以绘画；提供彩色皱纹纸和树枝,幼儿可以撕贴、制作春天的花树；提供油泥,幼儿可以制作小蝌蚪等。
活动评价
1、 能说出家居生活中各种声音的来源。
2、 会念古诗《春晓》
相关附件下载：
《春晓》：版本1 版本2
《春晓》孟浩然 FLASH动画
【幼儿园小班教案：春晓】
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