设计思路：
在“春天来了”的大主题背景下,以春姑娘这一幼儿喜爱的形象导入活动,用春姑娘的来信和礼物贯穿活动,一一展开。在与幼儿一起读信、拆礼物的过程中,回忆对春天的印象,展开想象,把圆卡片与春天里的一些事物联系在一起,并尝试制作,让幼儿在与材料的互动中,学会动脑、动手,鼓励幼儿“一百种语言”的表现,让他们体验当作品成功时的那种自信与喜悦。
活动目标：
1、联系对春天的认识进行想象,将圆卡片变成不同的东西。
2、鼓励幼儿按自己的想法,大胆尝试做,帮助幼儿体验成功的喜悦。
活动准备：
1、春姑娘的信、礼物箱
2、各种颜色、大小的圆卡片
3、剪刀、固体胶、双面胶、透明胶、各色纸、各种废旧材料、积木等
活动设计：
一、收到礼物
与幼儿一起拆信、读信、拆礼物,感受喜悦
二、观察礼物
1、 可以把礼物变成春天里的什么？为什么？
指导要点：教师提升,归纳春天该事物的特征或用途。
2、 怎么变？
指导要点：该事物的特点与圆的关系？如何变？
三、幼儿动手制作
指导要点：1、回忆该事物的特点和构造。
2、选择合适的辅材。
四、将做好的东西,向同伴介绍。
【幼儿园语言教案《春姑娘的礼物》】
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
