美术是孩子的第二种语言，是孩子用心灵和世界对话的一种方式。在幼儿阶段，没有一种形式比美术活动更能够给孩子直接的滋养，也没有一种形式比美术活动更能够让孩子畅快地表达心声。因此，美术教育对于儿童的生命成长具有弥足珍贵的意义。
当红蜻蜓飞来，第一片叶子落下的时候，大自然的脚步就迈进令人向往的金秋。四季中，秋天显得格外清爽和美丽。在孩子们眼中秋是蔚蓝，秋是神奇，秋有说不完的故事，讲不完的话题，孩子们的思绪随着落叶在飞……“老师，树上的叶子都变黄了。”“快看！这片叶子多像小船啊！”户外活动时孩子们的谈论引来了老师的关注，当孩子们得知我们要收集各种树叶，制作树叶粘贴画时，早已是兴奋不已了。
《幼儿园教育指导纲要》和《3——6岁儿童学习与发展指南》，均对幼儿园美术教育做了全面具体的阐述，即要求幼儿园通过各种手段，萌发幼儿对美的感受、美的体验，丰富幼儿对美的想象、美的创造，引导幼儿用自己喜欢的方式去表现美、创造美。这也是幼儿园美术教育的核心价值。
美术活动不是单一的绘画，而是多种形式的结合，在丰富多彩的形式下，孩子们才能发现美术活动乐趣与美妙。通过这次“落叶飘飘——树叶粘贴画”活动，大大激发出孩子们的各种想象及语言表达能力，讲述出许多有趣的情节，让我们老师也惊叹不已。
孩子们根据自己的想象正在制作树叶粘贴画
用树叶蘸上颜料，印纸上就成了拓印画
我为拓印画添上几笔，变成了蝴蝶，蝴蝶飞在花园里
银杏树的叶子像什么？像扇子、像蝴蝶、还像？……哈哈，像裙子，瞧！两个小朋友正在谈论着在哪里添加几笔更像小人在跳舞
落在树枝上的小鸟，这是孙亦乔小朋友的作品，她说：小鸟飞累了就会落在树枝上休息
孩子们在给家长讲述自己的作品呢
文章转载自微信公众号：北京九龙幼儿园
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