活动目标：
1、通过观察画面初步了解故事内容。
2、能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人,有一定的观察能力和想象能力。
3、乐意表达自己的理解,体验与朋友一起过生日的快乐。
活动准备：《小猫过生日》活动过程：
一、引题—观看1（小猫）：
宝宝,看看这是谁？跟它打个招呼！（鼓励幼儿大胆用普通话与小猫打招呼）小猫今天特别高兴,知道为什么？（观看2）哪里看出小猫要过生日？
二、理解故事观看3：（停电）1、哎呀,小猫家里突然变的黑黑的,这是怎么回事？（家里停电了！）2、停电了,什么也看不见,怎么办？（引导幼儿根据自己的生活经验表述解决停电的办法。）观看4：（小猫拿着电筒照）看看小猫找到了什么？（手电筒）观看5：（门铃；客人来了）1、叮咚：门铃响了,小猫拿着手电筒从门洞里照照：这是谁啊？你们帮小猫猜猜看,（是小兔）为什么呢？你是怎么看出来的？请小猫打开门看一看（6）：猜对了吗？（小兔,你好！请进请进！）2、（7）叮咚：又有人来按门铃了,小猫拿着手电筒从门洞里照照,这是谁啊？谁来猜一猜？（刺猬）为什么？打开门看一看（8）：真的是刺猬来了！（刺猬,你好,请进请进！）3、（9）叮咚：又有客人来了,小猫拿着手电筒从门洞里照照,会是谁呢？长长的尾巴是谁啊？快请他进来看一看吧,（10）（小猴,你好！请进请进！）4、现在小猫的家来了几位朋友？我们一起数一数吧！（数1、2、3,同时出示11）5、（12）叮咚：还有朋友来啊,小猫的朋友可真多,我们来看看,哇！这次一下子来了三位朋友,到底是谁呢？打开门看看（13）。（长颈鹿,梅花鹿,熊猫你们好！请进请进！）三、完整讲故事。
四、引导幼儿给小猫送祝福,唱生日歌1、（14）现在小猫家里更热闹了,（15）哇,电来了！小动物们一起给小猫过生日啦！小朋友,你们想不想和小猫一起过生日啊?可是有一个要求的哦,那就是要跟小猫说一句祝福的话,你会吗？（幼儿说祝福语）2、生日歌响起,引导幼儿唱生日歌。
宝宝们,我们一起给小猫唱生日歌好吗？
3、分享糖果。
附故事：小猫过生日今天是小猫的生日,它邀请朋友们来做客。
突然,屋子里一片漆黑,呀！停电了,小猫拿来了,手电筒照亮了鞋柜和衣厨。
叮咚,门呤响了,是谁呀？呀！是小猴来了。
叮咚,门呤响了,是谁呀？呀！是小兔来了。
叮咚,门呤又响了,是谁呀？
呀！原来是小刺猬来了。
叮咚,门呤响了,会是谁呀？呀！一个好大的黑影,来到了门前,啊！这么多朋友呀！这时灯亮了。
今天真高兴,有这么多朋友来为我过生日,生日快乐,真高兴我又长了一岁呀！
