幼儿园小班语言活动教案：春风

　　活动目标：

　　1、 理解诗歌,初步感知春风吹过,大地的色彩和生气。

　　2、 借助图夹文的的提示,能有序的朗诵,并用绘画的形式尝试仿编。

　　3、 初步产生热爱大自然的情感。

　　活动准备：

　　1、 幼儿用书人手一册,彩色笔若干。

　　2、 实物展示仪一台。

　　活动过程：

　　1、 通过提问的方式,初步感知春天的气息。

　　① 教师：春天到了,春风吹过来,春天是一片怎样的景象呢？

　　② 鼓励幼儿大胆的讲述对春天的认识。

　　2、 教师将幼儿用书放在实物投影仪上,展示出来。幼儿一边看画面,一边听教师朗诵《春风》,提问：

　　① 春风吹过,树会怎样？

　　② 春风还会吹来什么？吹醒什么呢？

　　启发幼儿用中的句子讲述的内容。

　　3、 教师引导幼儿看图夹文,师生共同念。

　　4、 师生轮流念,教师念的前半句,幼儿手指图念的后半句。

　　5、 启发幼儿想一想：春风还吹来了什么？鼓励幼儿结合自己对春天的认识,大胆的仿编。

　　6、 组织幼儿在幼儿用书上大胆地画一画“春风”,然后,让幼儿自主地与同伴交流,并念念仿编的画面。

　　7、 师生共同阅读画面《春风》,并完整的念。

【幼儿园小班语言活动教案：春风】