一、活动目标：
1．知道动物各有各的本领。
2．感受故事的有趣,愿意跟老师猜猜、讲讲。
二、活动准备：
实物（苹果） 多媒体 动物图片三、活动过程1、回忆经验,激发兴趣。
（老师出示实物苹果）（1）宝宝,这是什么？是一个怎样的苹果？你吃过苹果吗？是什么味道的？
（2）苹果长在哪里呢？瞧,高高的树上有许多红苹果, 数一数有几个苹果？
2、猜猜讲讲（1）谁来了？鼠小弟抬头看着红苹果在想什么？鼠小弟能吃到苹果吗？
（2）它正在想办法的时候,谁来了？（出示小鸟、小猴图片）小鸟、小猴它们也想吃树上的苹果,那它们能摘到苹果吗？小鸟会怎么摘？（看PPT：小鸟飞到树上摘了一个苹果。同时在小鸟图片旁贴上一个红苹果）小猴的方法同上。
鼠小弟看到小鸟和小猴都摘到了苹果,它心里会怎么样？
（3）瞧,又来了谁？（出示大象、长颈鹿图片）它们能摘到苹果吗？大象会怎么摘呢？（看PPT：大象有长长的鼻子一下子就摘了一个苹果。同时在大象图片旁贴上一个红苹果）长颈鹿的方法同上（4）又来了谁？（出示袋鼠图片）它能摘到苹果吗？
表演：老师手里拿着苹果,请一宝宝来做袋鼠,跳一跳,看看能摘得到吗？
（看PPT：袋鼠跳得高,摘到了一个苹果）（5）又谁来了？（出示犀牛图片）它能摘到苹果吗？怎么摘？
（看PPT：犀牛力气大,撞树干,苹果就掉下来了,它也拿到了一个苹果）表演：现在老师做大树,请一宝宝来做犀牛,学撞树干（犀牛跑得快,撞树干,苹果就掉下来了）（6）小动物们用自己的本领摘到了苹果,树上的苹果越来越少了,只剩下几个了？现在鼠小弟心里怎么样？（更加着急了）3、动作模仿（1）瞧,它在做什么？（学小鸟飞）出示鼠小弟动作图放在小鸟图片后面。
它一边学一边想：要是我也会飞该有多好呀！
我们一起来学一学鼠小弟的样子。
（2）方法同上：逐一出示鼠小弟的动作图放在动物图片的后面。
让幼儿说说；鼠小弟在干什么？想什么？
句型感受：要是我也有……那该有多好呀（3）鼠小弟想了这么多的办法,它摘到苹果了吗？那我们来帮它想想办法：怎样能摘到树上的苹果？
4、情境设疑咦,鼠小弟在哪里？它摘到苹果了吗？它怎么会在树上,是谁帮助了它呢,哦,原来是海狮帮助了它,海狮有什么本领呢？（海狮用顶球的本领,把鼠小弟抛到了树上,鼠小弟摘到了苹果,你一个,我一个,它们吃得多开心呀！）5、完整欣赏故事6、宝宝,你们想吃苹果吗？那我们一起去和朋友们分享吧！
【幼儿园绘本故事《想吃苹果的鼠小弟》】
