活动目标：
1．掌握身体各部分的名称,并能准确指认。
2．能读懂画面内容,在猜测活动中感知故事情节。
3．体验阅读活动的快乐。
活动准备：大书、苍蝇活动过程：
一、歌曲导入,激发幼儿的活动兴趣1．师：宝宝们我们的小手啊可能干了,我们一起来唱《小手爬》吧！
二、逐页讲解故事,了解故事的情节发展1.师：小朋友们唱得可真好听,有个动物朋友也来凑热闹了呢,看是谁呀？（小猪）2．第一页（1）师：看看小猪在干什么呀？（吃东西）吃什么？（汉堡、饮料……）在哪里吃呢？（苹果树下）（2）师：小猪崽苹果树下吃着这么多的好东西,可是它开不开心呀？（不开心）为什么会不开心呢,吃这么多好吃的怎么会不开心呢？看看他在看什么呀？（苍蝇）（3）师：小朋友你们喜欢苍蝇吗,所以看看小猪的眼镜是怎么样的呢？（一个眼睛上,一个眼睛下）这种表情啊说明小猪很讨厌苍蝇,那么小猪会对苍蝇说什么呢？（苍蝇,苍蝇,快走开,不要落在耳朵上）（4）师：我们一起来学一学小猪是怎样对苍蝇说的吧！
3．第二页（1）师：这还是刚才那只小猪吗？那这是一只什么样的猪呢,它在干什么？小猪在苹果树下弹琴。
（2）师：听！嗡嗡！苍蝇落在了什么地方？苍蝇落在了小猪的胳膊上。小猪做了什么样的动作赶走苍蝇呢？我们一起摆一摆胳膊：”苍蝇苍蝇,快走开,不要落在胳膊上。”苍蝇被小猪甩到了哪去了？
4．第三页：他在干什么？小猪在苹果树下看书。突然,苍蝇,嗡—–咚落在了哪？苍蝇落在了小猪的肚子上。小猪做了什么样的动作？我们一起做一做。小猪会对苍蝇说什么呢？苍蝇苍蝇,快走开,不要落在肚子上。苍蝇唔—被小猪吹走了,它会被吹到哪去了呢？
5．第四页：这次小猪在干嘛？小猪在苹果树下睡觉。这个时候,苍蝇嗡—-落在了哪？苍蝇落在了小猪的屁股上。摸一摸,苍蝇落在了小猪的屁股上。小猪会对苍蝇说什么呢？苍蝇苍蝇,快走开,不要落在屁股上。苍蝇嗡——又飞到了哪呢？
6．第五页：睡完觉了小猪又在干什么了呀？它在哪跳舞？小猪在苹果树下跳舞。苍蝇嗡嗡嗡嗡落在了哪？苍蝇落在了小猪的脚尖上。小猪做了什么样的动作赶走苍蝇呢？小猪会对苍蝇说什么呢？苍蝇苍蝇,快走开,不要落在脚尖上。这回,苍蝇被小猪踢到了哪去呢？
7．第六页：现在小猪在干什么呀?小猪踩着梯子在摘苹果。苍蝇嗡——咦！它落在了哪？苍蝇落在了小猪的鼻子上。那小猪会说什么？苍蝇苍蝇,快走开,不要落在鼻子上。苍蝇落到小猪的鼻子上,小猪会做什么呢？（教师做动作提示）8．第七页：到底发生了什么事情呢？我们一起来看一看,苹果、树叶和苍蝇都落下来了,它们从哪落下来？这次又怎么了呢？
9．第八页：咦！苹果树上的苹果呢？好多小猪,原来他们在大树下聚餐,有的吃苹果、有的弹琴、有的看书、有的睡觉、有的跳舞、有的在摘苹果。玩得可高兴了。可是因为这只苍蝇总来捣乱,小猪们的野餐都被它破坏了！你们猜猜小猪们会对它说什么？
三、整体讲述故事1.师：今天我们学的故事就叫《苍蝇,苍蝇,快走开》
2.师：小朋友们想一想苍蝇都落在了哪些地方呢？
3.师：哦,都落到了这么多的地方呀,那我们一起再来看一看好不好？（逐页复习）4.这个故事好不好听啊？今天老师还准备了游戏呢,你们想玩吗？
5.这个啊就是请小朋友们扮演故事里的小猪,老师做苍蝇,我们一起来表演这个故事,好不好？那先请你们来一学小猪的动作吧！
6.苍蝇落在你们身上要说什么？（苍蝇苍蝇快走开）对了,不说它可是赶不走的哦。
7.教师示范：嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,一只小苍蝇,飞到东来飞到西,看看他要落在哪？教师说完后,就将苍蝇模型落在幼儿的某个身体部位上,然后请幼儿用文本中的语言说：苍蝇,苍蝇,快走开,不要落在XX上。
四、活动延伸,引导幼儿要保护环境,建立幼儿的环保意识。
1.师：小朋友,你们知道为什么要叫苍蝇快走开吗？( 幼：很臭, 有细菌……)2．师：那你们知道怎么会有苍蝇的吗？你都在什么地方看见过苍蝇？（垃圾堆、粪便……）3．师：怎样才能让苍蝇变少一点呢？（保护环境,不随便乱丢垃圾……）
【幼儿园小班分享阅读：苍蝇苍蝇快走开】
