幼儿园小班语言活动教案：轮子歌

　　活动目标：

　　1.结合图谱学习,体验问答的乐趣。

　　2、激发幼儿对车轮数量的兴趣,培养幼儿的观察能力。

　　活动准备：

　　玩具车（独轮车、自行车、小汽车、火车）、图谱、磁带。

　　活动过程：

　　一、出示玩具,观察车轮

　　出示玩具车（独轮车、自行车、小汽车、火车）请小朋友数数轮子个数。师：我这里有四辆车它们都说自己的轮子多,想请小朋友帮忙数一数、比一比。

　　二、结合图谱,学习

　　1.观察图谱,了解结构

　　师：”这首有几句话？名称叫什么？”（每句话做成一张图谱,反面贴在黑板上）

　　2.欣赏,掌握内容

　　师：”你刚才听到了什么？”并翻开相应的图谱。

　　3.学看图谱,学习

　　①根据图谱多种形式完整读（全班、男女分开）。

　　②以一问一答的形式引导幼儿学习。（师幼、幼幼）

　　③两两结伴读。

　　三、运用游戏,巩固

　　1. 引导幼儿把自己一只脚想象成一个轮子,师幼讨论怎样表现独轮车、自行车、三轮车、小汽车、火车等。

　　2.幼儿边念边结伴组合进行游戏。

　　四、活动延伸,鼓励创编

　　师；”车的家族非常大,除了独轮车、自行车、小汽车、火车还有什么车？（摩托车,大卡车等）我们也可以把它编进里,二个轮子什么车？二个轮子摩托车。六个轮子什么车？六个轮子大卡车。小朋友回家可以把自己看到的,想到的车都编进里。

　　附：《轮子歌》

　　一个轮子什么车？一个轮子独轮车。二个轮子什么车？二个轮子自行车。

　　三个轮子什么车？三个轮子三轮车。四个轮子什么车？四个轮子小汽车。

　　许多轮子什么车？许多轮子小火车。呜——

【幼儿园小班语言活动教案：轮子歌】