设计思路：
小班的小朋友都非常喜爱动物,亲近动物。而大千世界的动物皮毛都是千姿百态,各有特色。小班的孩子对动物的认识只停留在动物表面化,而在我们生活中一些动物的皮毛具有特定的色彩–黑白两色。本次活动就是让幼儿认识黑白两色皮毛的动物。归纳原有的经验,引导幼儿仔细观察,了解斑马、奶牛、斑点狗的皮毛特征,尝试用较恰当的语句描述。
解读素材：
来源：本活动选自小班主题”动物花花衣”下的第一条线索”黑白皮毛的动物”。
主题内容与要求：
1、喜欢、亲近各种常见的动物,分辨动物明显的特征。
领域阶段目标：
1、喜欢欣赏文学作品,对文学作品的语言感兴趣。
2 、能用简单的语言讲述图片和自己感兴趣的事情。
整合主题目标与领域经验确定了本次活动的具体目标为：
1、初步了解斑马、奶牛、斑点狗的皮毛特征,尝试用较恰当的语句描述。
2、体验找到好朋友的乐趣。
解读幼儿（选择素材的缘由）：
主题相关–
本次是小班主题活动《动物的花花衣》下第一个线索点黑白皮毛的动物中的一个故事素材。小班的孩子年龄小,喜欢小动物,愿意亲近小动物。但小班的孩子对动物的认识只停留在动物表面化,根据小班孩子的年龄特点,我设计了《黑白皮毛的动物》这个活动。根据这个活动我特地设计了两个《黑白皮毛的动物》《黑脸小白羊》,以其艳丽的色彩,形象生动的画面,动听的,把看、听、说统一起来,以增强本活动的趣味性。同时让幼儿能直观的分辨动物的明显特征。
领域相关–
在小班上学期的文学的培养,孩子们愿意参加文学活动,能感觉 、散文等不同体裁的文学作品,并能讲述简短的句子。例如：散文《美妙的琴声》,《我的家》。《晒太阳》故事《小乌龟看爷爷》。进入小班下学期,要培养幼儿喜欢欣赏文学作品,对文学作品的语言感兴趣,并能用简单的语言讲述图片和自己感兴趣的事情。能用简单的语言表达自己的观点。本次活动运用《黑白皮毛的动物》《黑脸小白羊》,以其艳丽的色彩,形象生动的画面,动听的,把看、听、说统一起来,在增强本活动的趣味性同时鼓励幼儿简单的语言讲述,发表自己的观点。
本次活动的重难点：
重点：初步了解斑马、奶牛、斑点狗的皮毛特征。
难点：尝试用较恰当的语句描述。
活动名称：黑脸小白羊
活动目标：
1、正确区分白与黑。
2、初步尝试按物体某一特征分类。
活动准备：皮毛是黑白颜色的动物图片 构好线的牛、斑马、熊猫等
活动过程：
一、出示黑脸小白羊,引起幼儿兴趣
这是谁呀？（小羊）这只小羊长的什么样啊？
身体是白的脸是黑的真有趣,那你们想不想知道这只黑脸小白羊的事情呀？
二、想想说说
猜猜黑脸小白羊想干什么？
黑脸小白羊是来找朋友的,它找的朋友是要和它身体黑白颜色一样的动物
三、找朋友
1、请你帮助黑脸小白羊找朋友,好吗？
2、你找到了谁？ 它是什么样子的？教师出示动物图片请幼儿找找黑白动物
3、你们为什么帮小羊找这些好朋友呀？
小结：原来,你们为小羊找了黑白毛皮的小动物做好朋友,它们的毛皮都是一样白的和黑的,你们真聪明。
四、延伸活动
这里还有许多小动物,还没有穿上漂亮的的衣服,我们一起来帮帮他们好吗？先要看清楚,这个动物穿的是什么衣服,是条纹的,还是花,好吗？
【幼儿园小班语言活动教案：黑脸小白羊】
