目标：1、积极愉快的学习朗诵,丰富相应的词汇：”出门”、”跌”。
2、运用听说游戏的方式,通过玩手指游戏、集体表演,感知、理解的内容。
准备：1、根据内容编出相应的手指动作。
2、教师用手偶小狗一只。幼儿用指偶小狗,人手一只。用布和棉花做的道具大石头一块。
过程：一、教师引导幼儿了解中的角色。教师神秘的出示手偶,引起幼儿的兴趣。提问：”这是谁呀？它出门去干什么？”二、教师借助手偶,示范朗诵。
三、师生互动,学习。
1、在手偶表演的提示下,幼儿跟随教师一起朗诵。
2、用接念的方式朗诵教师念一句,幼儿念一句。
在这一环节中采取游戏的方法,引导幼儿和教师进行一问一答的表演,幼儿在游戏中,不知不觉掌握了歌曲的内容。
四、表演,复习巩固。
1、幼儿右手食指套上小狗的指偶,边念,边表演手指游戏。
2、教师和幼儿一起边念,边集体进行形体表演。（出现道具：石头）幼儿和教师一起扮演小花狗,边念边用动作表演。
【幼儿园小班语言游戏：小花狗与大石头】
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