活动目标：
1.学习按顺序观察每幅画面,重点观察图中各种动物的动作和表情。
2.理解故事内容,学习文中动物依次出现时说话语气的不同。
3.知道有好的东西要和大家一起分享。
环境与准备：PPT、大头饰（小田鼠、野兔、小猪、狮子、河马、长颈鹿）。
活动过程：
1.导入活动
今天,我们要认识一位新朋友,它是谁呢？（播放第一张图片）看看,是小田鼠。小朋友有没有发现小田鼠好像很开心的样子,到底什么事让小田鼠这么开心呢？（让幼儿自由想象）
小田鼠很开心,因为小田鼠的妈妈送给小田鼠一件礼物,就是它身上穿着的这条背带裤,你们觉得小田鼠穿这条背带裤漂亮吗？（漂亮）
背带裤本来穿在小田鼠身上大小刚刚好,挺合适的,可是后来背带裤很神奇,会越变越大,你们想知道背带裤为什么会这么神奇吗？那现在黄老师就给你们讲《小田鼠的背带裤》的故事。
2.看图听故事
（1）仔细观察每幅图,观察图中各种动物的动作和表情。
（2）学习各种动物的动作和话语。
（3）提问：小田鼠的背带裤好看吗？
看一看,野兔想干什么？小田鼠答应了吗？野兔穿上小田鼠的背带裤,大小合适吗？
有哪些动物穿上了小田鼠的背带裤？
教师归纳,有一只野兔、一只小猪、一头狮子、一只河马、一头长颈鹿。边说边将动物头饰按顺序贴到黑板上。
这些动物的体型特征有什么不同？（引导幼儿观察,得出这些动物是一个比一个大的结论。）
背带裤有什么变化？最后变得像什么？如果是你,你会生气吗？你会怎么做呢？
小田鼠来了,它的表情是什么样子？小田鼠生气了吗？它是怎么做的？
3.教师小结：虽然背带裤最后变形了,不能穿了,可是小田鼠并没有责怪伙伴们,而是把背带裤当做了秋千,开心地荡起了秋千。小朋友,我们要乐意把自己的东西拿出来,和大家一起分享,小伙伴们开心了,自己才会更开心！
【幼儿园小班语言活动《小田鼠的背带裤》】
