幼儿园小班语言活动：大香蕉（生活故事）

　　活动目标1、倾听故事,感受故事将香蕉比喻成小船、月亮的有趣情节。

　　2、理解故事内容,能够用语言较为清楚地表达对故事的理解。

　　3、大胆想象香蕉还像什么,尝试用”香蕉弯弯,像X  X  X”进行表达。

　　活动准备香蕉若干（教师两支、幼儿人手一支）,故事。

　　活动过程1、幼儿学习文学作品。

　　（1）教师出示实物香蕉,引起幼儿兴趣,直接导入活动。

　　指导语：小朋友,看看这是什么？它是什么样子的？今天,老师要请小朋友听一个《大香蕉》的故事。

　　（2）教师绘声绘色地讲述故事,幼儿完整欣赏。当讲到：”香蕉弯弯,像只小船,我坐小船,河里玩玩”和”香蕉弯弯,像个月亮,我坐月亮,飞到天上！”这两句对话时重复一遍,引起幼儿注意。

　　（3）提问：故事叫什么名字？故事里有谁？

　　2、教师与幼儿一起讲讲议议故事,帮助幼儿理解故事内容。

　　（1）演示,幼儿分段欣赏故事,教师根据故事情节提问,引导幼儿重点理解将香蕉比喻成小船、月亮的有趣情节。

　　第一、二段：阿姨买来黄黄的大香蕉,一支给珊珊,一支给涛涛。珊珊把香蕉当成了什么？还唱着什么？涛涛呢？（引导幼儿学说角色语言,模仿动作）第三段：玩了一会,姗姗是怎么做的、怎么说的？小船为什么是香的呢？涛涛又是怎么做的、怎么说的？月亮怎么是甜的呢？（引导幼儿学说角色语言,模仿角色动作）第四、五、六段：”啊呜,啊呜”,小船不见了。小船哪儿去了？”啊呜,啊呜”,月亮不见了。月亮哪儿去了？

　　（2）再次边看边完整欣赏故事,教师鼓励幼儿小声地跟讲并表演故事,巩固理解故事内容。

　　3、教师引导幼儿迁移活动经验,鼓励幼儿大胆想象并表达。

　　（1）为幼儿准备人手一支香蕉,引导幼儿把玩并讨论：香蕉还像什么？鼓励幼儿用”香蕉弯弯,像X  X  X”进行表达。

　　（2）幼儿吃香蕉,体验”啊呜,啊呜”,小船不见了；”啊呜,啊呜”,月亮不见了；或用小朋友的比喻 “X X不见了”。

　　（3）延伸：用不同的水果让幼儿进行表达。如：”苹果圆圆,像X  X  X。”附录大香蕉（生活故事）阿姨买来黄黄的大香蕉,一支给姗姗,一支给涛涛。姗姗拿着大香蕉说,瞧,我的香蕉多象一只小船啊！姗姗把大香蕉当小船,放在桌上推来推去,开起小船来了,嘴里还唱着：”香蕉弯弯,像只小船,我坐小船,河里玩玩”。

　　涛涛拿着大香蕉说：”瞧,我的香蕉多像一个月亮啊！”他把香蕉当月亮,高高地举在手上,嘴里唱着”香蕉弯弯,像个月亮,我坐月亮,飞到天上！”玩了一会儿,姗姗剥开一点儿香蕉皮,用鼻子闻了闻说：”啊！这只小船真香！””啊呜”,咬了一口。涛涛也剥了一点儿香蕉皮,用舌头舔了添说：”哎！这个月亮真甜！””啊呜”,也咬了一口。

　　”啊呜,啊呜”,小船不见了。”啊呜,啊呜”,月亮不见了。

　　小船哪儿去了？姗姗指着嘴巴说：”小船开到我嘴巴里去了。”月亮哪儿去了？涛涛拍拍肚子说：”月亮飞到我肚子里去了。”

【幼儿园小班语言活动：大香蕉（生活故事）】