幼儿园小班语言活动教案：幼儿园像我家

　　小班语言活动：幼儿园像我家一、目标：

　　1．喜欢朗读,读准字音“幼儿园”“老师”“她”。

　　2．感受老师的爱,喜欢上幼儿园。

　　二、准备：

　　教学挂图、幼儿用书、喜洋洋头饰、场景布置。

　　三、过程：

　　1.谈话引入师：今天有个你们最喜欢的小朋友要来到我们小二班做游戏。（出示喜羊羊）2. 观看教师表演,初步感知内容。

　　教师出示喜羊羊头饰,边念边表演。

　　提问：（1）宝宝喜欢上幼儿园吗？

　　（2）宝宝喜欢老师吗？为什么？

　　3．学习。

　　（1）教师有感情地示范朗读。

　　导语：现在老师给小朋友们朗读一首好听的,的名称叫《幼儿园像我家》。

　　提问：老师朗读的时候声音是怎么样的？（有感情、有节奏的）教师小结：我们朗读的时候要用好听的声音把读出来。

　　（2）幼儿跟读。

　　读准“幼儿园”“老师”“她”。

　　（3）逐句分析,与幼儿互动。

　　师：老师叫我什么？（教师竖起大拇指表扬高高兴兴上幼儿园、能和老师有礼貌地打招呼的孩子,说他们是好娃娃。）师：“我说老师像谁？你觉得老师像妈妈？”（教师自我介绍像妈妈的地方。）师：老师爱你的,那么你爱老师吗？爱老师的小朋友老师可真喜欢,赶快来与老师来拥抱一下吧！

　　4．表演,再次感受的韵律美。

　　（1）个别朗读,分组朗读和集体朗读相结合。

　　师：这么好听的加上好看的动作那就更加不错了！

　　5.结束语。

　　师：今天我们学习了《幼儿园像我家》,每个小朋友都有两个家了呢！小朋友你们喜欢幼儿园这个家吗？回家之后我们把这个好听的分享给爸爸妈妈听吧！

　　附：《幼儿园像我家》

　　幼儿园像我家,老师爱我我爱她。

　　老师叫我好娃娃,我说老师像妈妈。

【幼儿园小班语言活动教案：幼儿园像我家】