活动目标1.通过教学,使幼儿理解《我是小画家》这首的内容,发展幼儿思维的严谨性、灵活性。
2.丰富词汇：嗡嗡,发展幼儿的口语表达能力。
3.培养幼儿模仿创编的兴趣,鼓励幼儿不断尝试新事物,形成高灵活性的人格特征。
活动准备1．了解动物的习性。
2．邀请中班一位小朋友扮演小画家。
(二)物质准备1．实物投影机、蜜蜂、青蛙、小鸭子等小动物图片各一个。
2．背景图一幅。
3．汉字卡片：嗡嗡。
(三)环境准备 在动物乐园图中,相应地增加动物叫的象声词。(教师引导幼儿自己动手操作和布置)活动过程(一)游戏法,介绍角色,激发幼儿学习兴趣。请中班幼儿扮演小画家出现。让中班幼儿第一次示范。
(二)结合图片,学习内容。提问：小画家画了什么东西?叶儿是怎样的?花儿又会怎样?小画家还 画了什么?它们是怎样的?(学习内容)(三)教师示范朗诵。
(四)鼓励幼儿学编《我是小画家》。
1．以老师当小画家示范创编,如：画的小兔蹦蹦跳,画的小鸭呷呷叫。
2．鼓励幼儿大胆创编,发展幼儿创造思维及口语表达能力。
(五)请幼儿把自己编好的轻轻念给旁边的小朋友听
【幼儿园小班语言活动：我是小画家】
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